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第七单元小数的初步认识
1.小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义:
小数由整数部分、小数部分和小数点组成.小数是十进制分数的一种特殊表现形式.分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示.所有分数都可以表示成小数,小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数.无理数为无限不循环小数.根据十进制的位值原则,把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式,这样的数叫做小数.小数中的圆点叫做小数点,它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号,小数点左边的部分是整数部分,小数点右边的部分是小数部分.整数部分是零的小数叫做纯小数,整数部分不是零的小数叫做带小数.例如0.3是纯小数,3.1是带小数.
2.小数的读法:
整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字.
3.小数的写法:
整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位的右下角,然后,顺次写出小数部分每一个数位上的数字.
4.小数的分类:
①按照整数部分的情况分类,可得“纯小数”和“带小数”两种小数.
②按照小数部分的情况分类,可得“有限小数”和“无限小数”两种,在无限小数中,又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
2.小数大小的比较
【知识点归纳】
小数大小的比较方法与整数基本相同,即从高位起,依次把相同数位上的数加以比较.因此,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数大;如果十分位上的数也相同,百分位上的数大的那个数大.
3.小数的不进位加法
【知识点归纳】
1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。
2、小数加减法(不进位、不退位)的计算方法:先把各数的小数点对齐(即相同数位对齐),然后从末位算起,得数的小数点与竖式中的小数点对齐。
【方法总结】
小数不进位加法和不退位减法的计算方法:
①利用小数的现实意义计算;
②借助小数的面积模型计算;
③利用竖式计算。
4.小数的加法和减法
【知识点归纳】
小数加法的意义与整数加法的意义一样,是把两个数合并成一个数的运算.
小数减法的意义与整数减法的意义一样,是已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算.
小数加法的法则:小数加法的法则与整数加法的法则一样,也是相同的数位对齐.由于小数中有小数点,因此,只要小数点对齐,相同的位数就必然对齐了.
步骤:①把各个加数的小数点上下对齐;②按照整数加法的法则进行计算,从右边最末一位加起,满十进一;③和(计算结果)的小数点要与加数的小数点上下对齐.
小数减法的法则:小数点对齐,相同位数对齐.
步骤:①把被减数和减数的小数点上下对齐;②按照整数减法的法则进行计算,从右边最末一位减起,不够减时,借一当十;③差的小数点要与被减数、减数的小数点上下对齐.
5.整数、小数复合应用题
【知识点归纳】
1.有两个或两个以上的基本数量关系组成的,用两步或两步以上运算解答的应用题,通常叫做复合应用题.
2.含有三个已知条件的两步计算的应用题.
3.运算按照整数和小数的运算法则进行运算即可.
一.选择题(共18小题)
1.淘气的身高是1.43米,奇思比他要矮一些。奇思的身高可能是()
A.1.34米 B.1.43米 C.1.50米 D.1.53米
2.下面显示的是获得前四名的游泳运动员的成绩。排名第三的成绩是()
A.26.92秒 B.25.91秒 C.26.31秒 D.25.38秒
3.如图中,M点最有可能表示的数是()
A.0.1 B.0.3 C.0.5 D.0.8
4.在数学绘本《小敏做新衣》中,小敏测量出新衣服的长度比1米少13个0.01米,下面能表示新衣服长度的是()
A.A B.B C.C D.D
5.一条彩带长3.09米,这里的“9”表示()
A.9米 B.9分米 C.9厘米
6.下图中不能表示0.5的是()
A.B. C.
7.三位同学在一次短跑比赛中的成绩如下:小明8.40秒,小军8.37秒,小东8.04秒。跑得最快的是()
A.小东 B.小军 C.小明
8.要使0.52<0.□3,□里有()种填法。
A.3 B.4 C.5
9.在5.6?、5.67、5.6?7
A.5.6? B.5.67 C.5.6?7
10.甲×1.6=乙÷1.6=丙,(甲、乙、丙都大于0),甲、乙、丙的大小关系是()
A.丙>乙>甲 B.乙>丙>甲 C.丙>甲>乙 D.甲>丙>乙
11.大于0.60且小于0.62的小数有()个.
A.无数 B.10 C.1
12.比0.3大,又比0.4小的数有()个。
A.1 B.3 C.无数
13.在50米赛跑中,淘气的成绩是9.4秒,笑笑的成绩是10.5秒,()跑得快。
A.淘气 B.笑笑 C
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