2022学年高一下学期期末考试语文试卷(解析版).pdf

云南省昆明市2021-2022学年高一下学期期末考试

语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

阅读下面的文字，完成下列各题。

科学技术是人类迈向美好生活的第一推动力。随着科技发展突飞猛进，由科技引发的伦

理问题愈发凸显，科技伦理治理也日益成为时代关注的焦点。

2022年3月20日，国家发布了《关于加强科技伦理治理的意见》，对科技伦理治理工

作做出全面系统部署，标志着中国科技伦理治理进入了一个全新阶段。《意见》指出，“科技

伦理是开展科学研究、技术开发等科技活动需要遵循的价值理念和行为规范，是促进科技事

业健康发展的重要保障”。科技伦理治理必然要涉及诸多的关系、观念与活动，只有在伦理

与科技良性互动中才能理解科技伦理的实质，也只有通过妥善处理科技发展所提出的道德问

题和挑战，才能真正建立健全多方参与、协同共治的伦理治理机制，塑造科技向善的文化理

念和保障机制。

有些人把科技伦理简单地理解为伦理与科技的对立，进而把科技伦理治理说成是道德规

范对科技发展的约束。的确，伦理与科技两者之间具有内在的张力。首先，科技求真，伦理

向善，两者之间并非必然一致，在特定条件下，科技的求真活动甚至会妨碍伦理的向善追求，

从造福人类社会走向伤害人类福祉。比如，随着工业革命的兴起和科学技术的迅猛发展，科

技特别是应用型技术在给人类带来更加便利快捷生活的同时，也曾经并正在带来灾难性后果，

如世界战争、环境污染、病毒传播、侵犯人权等。可以说，正是科技的大繁荣大发展提出了

事关人类生存与尊严的重大道德问题，科技伦理及其治理才应运而生。其次，科技的本性在

于能动突破，伦理本质是平衡制约，两者之间在价值预设上具有明显的差异，所追求的目标

也不尽然统一。最后，在时间维度上，伦理是人类文明的积淀，是传统风俗习惯的集成，具

有一定的历史性、传统性、保守性，而科技尤其是现代科技虽然也是人类文明的重要组成部

分和发展动力，但往往需要突破以往的观念、理念、规则和实践，从而在认知活动、道德生

活、社会秩序中产生巨大的不确定性。

然而，求真与求善并非必然对立。要树立正确的科技伦理治理观，就必须将科技发展与

伦理进步置于传统与现代化的互动关系中。作为一种“世代相传”的东西，传统伦理对于科

技治理不可或缺，但正如希尔斯在《论传统》中所指出的那样，“即使一种传统深得人心，

它也会因为它与之发生关系的环境起了变化而必须被改变”。换句话说，伦理的传统性、特

殊性必须与科技的现代性、普遍性相结合，并通过创造性转化与创新性发展才能成为现时代

的精神，也才能成为科技伦理治理的保障。

科技伦理治理必须在传统与现代之间寻找平衡，从而在能动转变过程中实现科技与伦理

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的统一。因此，简单地从张力的视角来理解科技与伦理的关系，把科技伦理治理说成是传统

道德对现代科技发展、科研活动的限制和约束，是所谓“现代化理论”的陷阱，既偏颇也有

害。科技求新，在发明创造中实现自己，而真正的伦理既有传统性，也与时俱进。因此，提

倡科技伦理治理不仅是对科技进步的要求，也是对伦理道德创新性发展的期望，两者都是我

国现代化的重要价值支撑。

（摘编自姚新中《科技伦理治理三论》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.《关于加强科技伦理治理的意见》指出了科技伦理的重要意义，该意见的发布标志着我国

科技伦理治理进入新阶段。

B.伦理和科技两者之间具有内在的张力，这导致伦理与科技的对立，进而让科技伦理治理成

为道德对科技发展的约束。

C.只有将伦理的传统性、特殊性与科技的现代性、普遍性相结合，才能够实现现时代精神的

创造性转化与创新性发展。

D.作为我国现代化的重要价值支撑，伦理道德需与时俱进，在传承中创新性发展，其相比科

技进步具有更重要的意义。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇指出科技引发了伦理问题，以此为切入点引出后文论述，具有现实意义。

B.第三段论证层次清晰，基于对科技伦理的误解，从三方面论述科技与伦理的关系。

C.第四段引用希尔斯《论传统》的言论是为了证明求真和求善并非必然对立的观点。

D.文章末段批驳了简单地从张力视角来