社会化的二重性建构2019年文档.pdf

社会化的

李恒全，华中科技大学社会学系博士研究生（湖北武汉

430074)

社会化是社会学中的重要研究范畴，它是个体走进社会生活，融入

社会世界，实现由生物人向社会化转变的起点和途径。

目前学术界对于社会化过程中个体与社会关系的认知，主要集中在社会

对个体的约束、控制，以及个体对社会的适应方面。而社会化过程中个

体的主观能动性却是未得到充分的重视。须知，个体作为有思想的活

物，在社会化过程中，对于社会世界所提供的内容和信息绝非是被动

接纳的，而是存在主观意识的活动于其中。对此，我们有必要认清社会

化过程中个体认识、接纳社会世界各项内容、信息的机制，了解社会

化过程中个体与社会的互动模式，从而有助于我们去真正认识、理解社

会化。

重性认识的延伸：从社会世界到社会化

社会学对于社会世界的解读，一直以来即存在着客观与主观、结构

与行动、整体与个体等方面的二元论分歧，由此衍生出不同学者对社会

及其现象各重一端的认识与分析逻辑。在对社会世界整体与个体关系的

认识上，斯密从个体主义的认识逻辑出发，将社会视为个人的加总，社

会的共同利益也就是个人利益的加总①。韦伯亦认为，社会现实从根本

上说是由个人有意义的社会行动构成的，个人是有意义的社会行动的上

限和唯一载体②。

而与此相对，孔德认为社会作为一个整体的性质并不等于各个组成部分

性质的简单之和，科学的认识方法应是借助整体的系统来

对各个部分进行观察③。涂尔干亦指出，尽管社会是由无数个人

联合而成，但它属于高于个人的相对独立的实体,具有超越于个

人的独特性质④。又如，在对社会世界结构与行为关系的认识上,齐美尔

提出宏观结构和宏观过程不过是人们之间具体互动的反应，社会互动的

结果导致社会现象的出现。布鲁默等符号互动论学者也认为，社会是由

互动着的个人构成，对于诸种社会现象的解释只能从这种互动中寻找

⑤。但与之相对，则有观点认为社会

世界的行动者其实是深深地嵌入于社会结构之中，行动者之行为是

经过结构的过滤作用才得以建构出来的⑥。

上述有关社会世界的二元论认识，不论是关于整体与个体、结构与

行动，抑或是主观与客观，最终均会指向对于社会与个人的关系在认知

上的分裂。尽管从各自的侧重点出发，这些存在分歧的认识均能够在逻

辑上实现自洽。但若是回归现实，则不难发

现这些各自偏重一端的认识难免失之偏颇。诚然，就社会世界中一

定时期内生活的个人而言，社会总是先于个人的存在而存在,个体自出生

进入社会伊始，便不可避免要接受到社会先于个人的结构力作用，个人

的行为与认知方式，正是在这种结构力的作用下得以塑造成型。但另一

方面，这种看似强大的结构存在，却实实在在要受到身处其中的每一位

个体的影响，不论是结构的延续，还是结构的变迁，都是由行动个体的

行动来提供动力的。因

此，从现实角度看，社会既对个人施加影响，又会受到个体行动者的反

作用力。由此我们认为，以二元论来认识社会世界，必然会陷入失之片

面的境地。针对这种片面性，社会学家吉登斯认为实际的社会生活要

更加复杂一些，在其中既存在社会结构及社会

制度的制约，也存在行动者的主观能动性。行动者和结构二者的构成

过程并非彼此独立，而是体现一种二重性的关系⑦。

即社会

结构既为人的能动性所构成，同时也正是这一构成的媒介⑧。他出这

种被反复组织起来的行为，社会系统的结构反复不断地卷入行动的生

和再生产⑨。这就从一个更加深刻的角度阐释了社会世界中行动与结构

之关系，并在一定程度上促成了有关社会世界认识由二元论向二重性的

跨越。

认为社会结构既是反复组织起来的行为之结果，同时又不断生

在社会学范畴理论中，社会化无疑是一个重要的内容。社会化是

一个生物人向社会人转变的过程，也即是一个内化价值标准、学习角色

技能、适应社会生活等的过程。社