2024年4月《小兔运南瓜》教学标准课件@530912.pptx

2025年《小兔运南

瓜》教学标准课件

创新教学方法与核心素养培养

目录

CONTENTS

01教学目标与课程定位02教学重点与难点分析

03教学流程设计04课堂互动活动设计

05课后延伸与实践作业06教学评价与反思改进

01

教学目标与课程定位

知识目标

010203

故事主题理解角色关系梳理语言表达提升

通过对《小兔运南瓜》这一故学生将学习如何识别并理解故通过角色扮演、讨论交流等互

事情节的深入解析，学生能够事中各个角色之间的关系，包动活动，学生将有机会锻炼和

把握故事的核心内容和寓意，括它们的性格特点、行为动机提高自己的语言表达能力，学

理解故事传递的主要信息，从以及相互之间的互动，这有助会更加准确和生动地表达自己

而提升阅读理解和分析能力。于加深对故事情节的全面理解。的观点和感受，增强沟通技巧。

能力目标

语言表达提升

学生通过故事复述与角色扮演，不仅加深了对故事情节的理解，还锻炼了语言

组织和表达能力，使孩子们能更准确、生动地传达自己的想法与感受。

问题解决能力培养

在探讨南瓜运输方法的过程中，学生们需要思考并解决实际问题，这一过程激

发了他们的创造力，同时提升了分析问题和解决问题的能力。

合作意识强化

分组进行角色扮演和实验验证活动，让学生在合作中学会倾听他人意见、协调

分工，这不仅增强了团队协作精神，也培养了学生的社交能力和集体责任感。

情感目标

合作意识的培养劳动价值观的灌输情感与责任的融合

通过集体活动，学生学会倾听他人在参与南瓜运输的过程中，孩子们教学活动不仅传授知识技能，更重

意见，尊重差异，共同面对挑战，体验劳动的乐趣，认识到劳动的价视情感教育，让孩子们在帮助小兔

从而在实践中培养出良好的合作意值，进而树立起勤奋工作、尊重劳运南瓜的故事中学会关爱他人，承

识和团队精神。动成果的道德观念。担起相应的社会责任。

02

教学重点与难点分析

重点

01故事逻