2025年大学试题(哲学)-科学技术哲学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年大学试题(哲学)-科学技术哲学考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用

2.其评价核心是什么？

3.试述技术创新的实质。

4.什么是创造性思维？青年科技人员怎样提高创造性思维？

5.工程科学的特点是什么？工科大学生怎样提高工程设计能力、数据处理能力和技术集成能力？

6.为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革？

7.理性和逻辑性，它是对

8.系统自然观的内涵和思想（特征）

9.科学理论的发展模式

10.结合自己所学专业，论述现代技术创新的趋势与特征。

11.经验形态的技术要素

12.什么是系统？系统的突出特征是什么？

13.创新动力的形成在企业具有创新技术机会和创新能力的前提下，创新动力的形成有赖于上述各种冲突的消除或缓解。只有在如下条件下创新动力才能形成

14.辑实证主义论科学发展模式。

15.人与自然协调发展的观念前提有哪些要点？

16.综述古代朴素自然观、近代形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的联系与区别，并从中得出自己的结论。

17.试述现代科学的本质与特征？

18.神秘性，借助了超常识、超自然力等说法来解释现象，把

19.马克思对科学本质的论述

20.评论生态中心主义的主要观点。

21.学习自然辩证法，提高自我理论思维能力，也叫科技思维能力学习自然辩证法，有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论，提高理论思维能力

22.如何理解人与自然之间的关系？

23.建设创新型国防科技工业，核心是增强自主创新能力，掌握核心技术，自主知识产权，结合自己专业，谈谈对技术创新的理解。

24.生态自然观的基本思想（基本特征）

25.技术创新的外部动力是指来自企业之外的自然环境、社会环境的激励和约束构成的创新动力。包括

26.科学技术发展的教育条件

27.建设创新型国家重大的战略抉择：

28.证伪一个科学理论是一件非常简单的事情吗？

29.论述神话思维的方法论作用

30.20世纪以来科学技术的迅猛发展推动着现代科学技术哲学的迅猛发展。

31.在人与自然的关系问题上，有人主张以人为中心，有人主张以生态为中心。你如何看待这个问题，如何实现人与自然的和谐发展。

32.创造性思维演进的一般程序（看法）？

33.理解技术问题的核心是什么？技术问题如何进行情境分析？

34.人类道德准则不可能也无须泛化到自然界

35.改变了人们的生活方式

36.试述波普尔的证伪主义科学发展模式。

37.科学事实与经验事实和客观事实的区别是什么？

38.如何理解创新型国家建设？

39.STS（科学、技术与社会）

40.试述科学的评价和检验的复杂性

41.人与自然和谐的实现条件

42.波普尔的证伪主义科学合理性、局限性、意义？

43.结合自己所学专业，论述现代技术创新的趋势与特征。

44.不可逆性在演化中的作用如何？

45.生态伦理学之进步性

46.崇尚分析方法（A→A）

47.关于科学划界标准的主要观点（4种）此题与第九题问题相同，只是表述形式不一样

48.为什么爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”？

49.从哲学的角度看，产生复杂现象的根本原因是什么？

50.库恩的范式论科学发展的革命

51.可持续发展战略内在的包含着以下三层意思

52.科学理论的基本特征

53.在技术的发展动力问题上两种相对立的观点

54.理解技术问题的核心是什么？

55.何谓系统，系统基本特点如何

56.如何理解科学？科学仅是自然科学吗？何为人文社会科学？

57.科学技术的生产力功能

58.试述辩证唯物主义自然观的基本内容？

59.从生态自然观的产生说明这种自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。

60.现代科学的主要发展趋势？

61.科学技术是否有价值？谈谈你的看法。

62.对机遇产生的客观根源有正确的认识

63.科学体制目标和社会规范

64.科学是始于问题还是始于观察？

65.结合实际谈谈决定科学家在科学共同体内分层等级结构中位置的因素。

66.试述工程、产业的本质与特征？

67.传统上，生物分为植物和动物两大界。现在生物分为，五大类群或六大类群。

68.研究自然界发展的一般规律

69.如何理解医学是一门价值学科？

70.必须重新审定医学目的的社会背景

71.工程结果的双刃性与评价的多维性

72.古希腊自然哲学的特征有哪些？

73.简述科研选题的基本原则。

74.科学假说形成的途径

75.库恩的范式论科学发展的常规科学

76.“人工自然”的范围，基本上是指现实地球的表层。人工自然形成的方向与天然自然演化的方向相反

77.全球性生态环境恶化的根源是什么？

78.简述波普尔、库恩、拉卡托斯三人的科学理论发展模式。

79.创造性思维