2024届上海新川中学高三六校第一次联考生物试卷含解析.docVIP

2024届上海新川中学高三六校第一次联考生物试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（）

A．ATP是细胞内唯一的直接能源物质

B．ATP可以在人成熟红细胞中的线粒体内膜上合成的

C．ATP的化学性质不稳定，远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重建

D．ATP去掉二个磷酸基团是DNA的基本组成单位之一

2．流感病毒是一类RNA病毒，外壳上的血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)的作用是让病毒入侵细胞和已经在细胞内复制、组装好的病毒顺利出细胞。研究人员提取某流感病毒的HA和NA注入小鼠体内，最终从小鼠体内分离得到能与该流感病毒特异性结合的抗体。下列相关叙述错误的是（）

A．实验小鼠体内不仅能分离得到相应抗体，还有相应的效应T细胞

B．可用荧光标记小鼠体内分离到的抗体检测人体内是否有该种流感病毒

C．若指导HA和NA合成的流感病毒RNA发生了变化，则记忆细胞无法识别该病毒

D．可通过注射HA和NA的抑制剂治疗被流感病毒感染的患者

3．下图方框内为人体内某组织或器官的结构示意图，A、B、C分别表示不同的体液，据图判断，下列叙述错误的是（）

A．B中渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关

B．A渗回B和渗入C的量相差不大

C．若图示方框为肝脏，则饱饭后B中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低

D．若图示方框为胰岛组织，则饱饭后B中Ⅱ端比Ⅰ端胰岛素含量高

4．各种育种方式，为人类的生产实践提供了丰富的材料，下列关于育种的叙述，正确的是（）

A．黑农5号大豆和转基因抗虫棉的育种原理分别是染色体变异和基因重组

B．三倍体无籽西瓜有机物含量高且高度不育，但仍属可遗传变异

C．利用诱变育种，诱发家蚕常染色体基因移到性染色体上，其原理是基因突变

D．单倍体育种可通过对花药离体培养获得的单倍体种子进行秋水仙素处理以获得稳定遗传的后代

5．如图是3种抗生素影响某种细菌繁殖的实验结果。下列相关叙述不正确的是（）

A．各组实验所用培养基均需要灭菌

B．各实验组需分别加入等量的抗生素

C．实验需要设置不加抗生素的对照组

D．氯霉素对此种细菌没有抑制作用

6．“稻田养鱼”是利用“鱼吃虫饵、鱼粪肥田”的一种养殖模式。下列有关叙述正确的是（）

A．鱼吃虫饵，虫饵能量中的10～20%进入鱼体内

B．鱼粪肥田，鱼粪中有机物养料可直接被水稻吸收利用

C．害虫吃水稻，水稻产生的CO2可进入害虫体内

D．该养殖模式提高了农田生态系统的抵抗力稳定性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）人体血糖调节的部分过程如下图所示。回答下列问题：

（1）健康人在饭后血糖浓度升高，可直接刺激胰岛B细胞使胰岛素分泌增多，胰岛素通过____等作用效应，促使血糖浓度降低。胰岛素的作用效果反过来又会影响胰岛素的分泌，这种调节机制叫做____。

（2）研究表明，在人体血管壁等处存在着感受血糖浓度变化的感受器，血糖调节的神经中枢在下丘脑。请用文字和箭头，补充完整血糖升高后机体通过神经调节和体液调节使血糖恢复正常的概念模型：血糖浓度升高→感受器兴奋→传入神经→____→血糖浓度恢复正常。

（3）人体内产生了图中的抗体1或抗体2，血糖浓度都可能出现异常。若要通过前后对照实验诊断某患者的血糖浓度异常是由抗体1还是抗体2引起的，请简要写出实验思路、并预期结果及结论：____。

8．（10分）已知某果蝇的翅型有正常翅、斑翅、残翅三种，受两对等位基因控制。纯合的残翅雄果蝇和纯合的正常翅雌果蝇杂交，F1全为正常翅，F1的雌雄果蝇自由交配，F2中斑翅：残翅：正常翅=3：4：9，且斑翅全为雄性。据此回答下列问题：

（1）这两对等位基因在何种染色体上：______________________。

（2）F2的正常翅果蝇基因型有_______种。F2的正常翅果蝇中雌性与雄性比值为________。

（3）若F2残翅果蝇自由交配，则后代表现型为___________。

（4）若F2斑翅果蝇与纯合的残翅果蝇杂交，后代中残翅所占的比例为___________。

9．（1