2024年全国各省市教师招聘考试模拟试卷.doc

全国各省市教师招聘考试模拟试卷（一）

小学语文

（满分150分）

第一部分语文教育教学理论与实践（60分）

一、填空题（每空1分，共10分）

1．重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、___________、___________的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

2．达成知识目标，要依托___________的形成和发展；达成___________，要依托科学的训练；达成情感目标，要依托___________。

3．语文课程应致力于学生的__________________形成与发展。

4．识字与写字是___________和___________的基础，是整个语文学习活动的教学重点。

5．在写作教学中，应重视培养学生观测、___________、体现、___________的能力。

二、单项选择题（每题3分，共15分）

6．语文是实践性很强的课程，应当让学生更多地直接接触（），在大量的语文实践中掌握利用语文的规律。

A．实际生活B．语文材料

C．自然社会D．人类

7．“在了解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不一样使用方法”，是《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》中（）学段的阅读阶段目标。

A．第一B．第二C．第三D．第四

8．《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》中要求5~6年级学生,课内习作每年（）次左右，40分钟能完成不少于400字的习作。

A．14B．15C．16D．17

9．有关语文课程的基本特点，《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的观点是（）

A．工具性B．人文性

C．工具性与人文性的统一D．工具性、思想性与人文性的统一

10．（）指在教育情境的种种遭遇中每一个学生个性化的创造性体现。

A．体现性课程目标B．生成性课程目标

C．行为取向性目标D．价值取向性目标

三、简答题（15分）

11．新课程学生评价改革的重点内容有哪些？（8分）

12．低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不一样？（7分）

论述题（10分）

13．“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？

案例分析题（10分）

14．【案例】下面是周益民老师教《去打开大自然绿色的课本》一课的一个片段。

师：同学们读读课文，想想，诗人为何说大自然是课本呢？

生：因为大自然里布满着知识，布满了科学的奥妙。牛顿就是从苹果落地受到启发，发觉了万有引力。

师：哦，那就是说大自然是一本奇妙的科学课本了！啊，谢谢你，你打开了我的思绪，我的脑中忽然冒出了一个很故意思的话题，咱们不妨来讨论讨论：大自然是本什么课本呢？

生：我以为大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。我们倚靠在大树旁，不就是“休”字吗？

生：我以为大自然是音乐课本。小燕子是音符。《燕子》中写道：停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

生：我也以为是音乐课本。小蝌蚪才是音符呢，小河哗啦啦地往前跑，像在唱着一首古老的歌谣。空中，小鸟在赛歌，那是民族唱法，“自在娇莺恰恰啼”嘛；林间，野兽在狂吼，那都是摇滚。（生大笑）

生：我以为是美术课本。它色彩鲜明，线条多样，层次丰富。山川田野，鸟兽虫鱼，都是画上的景观。

师：好美呀，我又想起了一句诗：云是天空的画。

生：我不说课本了，我以为大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不一样的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的童话是雪白的。

师：好浪漫的想象啊！

师：同学们，大自然真是神奇而又美妙，打开它，你就会感受到它的魅力。我相信，只要我们用心体会，它还会是数学课本、体育课本，甚至舞蹈课本等等。就像我们心中各有一个大自然的色彩同样，我们只要用心阅读，也同样会拥有一本属于自己的大自然课本。

【问题】试对上面的教学片断进行评析。

第二部分语文专业知识（90分）

一、基础知识题（每题2分，共10分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

A．泊车(b6)称心（chèn）唱主角(jiǎo)弹丸之地(dàn)

B．苍穹(qióng)掺和(cān)单行本(xíng)不偏不倚(yǐ)

C．梦魇