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济南市2020春季学期延期开学网络学习资源小学英语学习任务单
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PEP教材五年级下册Unit5Whosedogisit?
第四课时PartBReadandwrite
学习
学习准备
学
习
内
容
学
习
目
标
1.能够在图片的帮助下读懂机器人Robin参观动物园的故事，并能有感情的朗读全文。
2.能够运用现在进行时句型I’mlookingat...I’mdoinglike...描述正在发生的动作。
3.能够在语境中理解生词excited和like的含义。
4.能够树立爱护动物，尊重动物天性，保护大自然的意识。
学
习
准
备
1.复习旧知：打开“复习资料”文件，回顾一下本单元学过的知识与内容吧。
2.预习新知：请认真预习课本第53页的内容，跟读故事，认真模仿录音里的语音、语调。
3.文具准备：请同学们准备好笔和练习本吧。
4.在每个学习活动中，请你根据自己的表现及时进行评价，点亮星星！
学习活动
自我评价
Pre-
Pre-
reading
1.Let’sdo.（让我们动起来。）
While-
While-
reading
1.Scanthestoryandfindtheanswer.（快速浏览故事并找到答案。）
WhereareSarahandRobin?
Theyareat________________.
2.Scanagainandcirclethewordsaboutanimals.（再次浏览故事并圈出Robin看到的动物单词。）
3.Readthestoryandcompletethesentences.（读故事并补全句子。）
Whataretheanimalsdoinginthestory?
Thebearis_______________________.
Therabbitsare____________________.
Thetigeris_______________________.
Theelephantis____________________.
4.Consolidatethekeypoints.（巩固重点。）
I’mdancinglikeabear.我像熊一样跳舞。
like像……一样
I’mdoinglike…我像……一样做（某事）
我像老虎一样奔跑。______________________________________
5.Let’splayagame.（我们一起来做个游戏吧。）
I’mlookingata_______.
I’m_________likea_______.
6.Let’ssingasong.（我们一起来唱吧。）
7.Listenandimitate.（听录音并模仿跟读。）
Post-reading1.Let’sact.（我们来表演。）
Post-
reading
2.Finishthestoryaccordingtothepictures.（根据图片将故事补充完整。）
课
课后巩固
1.基础类练习：熟读课本第53页的故事。
2.拓展类练习：画一画动物或者收集动物的有趣照片，并用文字为这些图片配文，描述动物的外观和正在做的事情。
3.课外补充资源：绘本故事FromHeadtoToe。
同学们，通过微课的学习，你给自己点亮几颗学习之星呢？如果你的学习之星达到了18
颗或者更多，那么恭喜你，本节课的学习内容你已经能够熟练掌握啦！如果还没有达到18颗，希望你在课下及时复习巩固本课内容哟。
还有不明白的内容将它们记下来，开学后请教老师和同学们吧！
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