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平凡中的执着

岁月如梭，光阴似箭，不知不觉，在中学教育这一片神

圣的土地上，我已默默耕耘了整整十一个春秋。作为一名普

普通通的中学教师，我对待学生用爱心去浇灌，用诚心去感

化；对待工作用执着去演绎，用汗水去谱写。认真教好每一

位学生，做好每一份工作。人们常说，中学生是一块正待雕

琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老

师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人

才可能领会到其中的乐趣。我从踏上讲台的那一刻起，就深

深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命。也正

是这种责任感和使命感时刻鞭策着我一步一步成长为一名

合格的人民教师。

一、求学上进有收获：俗话说“学高为师”，我深知要

想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源

不断的活水，不断更新自己的观念、业务知识和能力。作为

新时代的教师我不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学

会了运用Flash动画和PowerPoint制作电子课。我还虚心向

其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参

加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的

知识渊博型教师。由于我坚持不懈地努力，获得了不少的成

绩。2006年我撰写的论文《充分利用新教材，训练学生听力》

获“现代教育理论与实践论坛”大奖赛一等奖，且该文已入选

人民日报出版社大型教育文献《现代教育理论与实践指导全

书》；2011年论文《教师的“爱”能保护学生讲英语的积极性》

获中国教育学会《中国教育学刊》举办的的征文评比大奖赛

一等奖。二、严谨治学有成果：我对新课程理念理

解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用

教材。我还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化

多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新

颖的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不

断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。

我所带的班级成绩一直在学校名列前茅，并多次荣获“中考佳

绩教师”、“教学佳绩教师”荣誉称号。我所教的学生李婉华同

学在全国中小学信息技术创新与实践活动“网络英语”项目中

荣获国家级三等奖；赵怡然同学在2010年平谷区中学生“我

的低碳生活“中英文双语演讲比赛中荣获区级二等奖；王泽蕾

同学在2011年平谷区中学生“我的低碳生活“中英文双语演

讲比赛中荣获区级二等奖；杜祎凡同学在2011年平谷区中

学生“我的低碳生活“中英文双语演讲比赛中荣获区级三等

奖。我本人也连续多次被评为优秀辅导教师。三、教研

活动有硕果：我利用课余时间自觉认真学习新课程新理

念，不断提升自身的业务水平和参与实践运用，积极探索，

大胆改革，推动中学新课程改革的进程。我几次被学校派出

参加英语教材辅导、英语教学研讨会，把好的教学经验带回

与其他英语老师一起讨论分享。我还经常参加英语观摩研讨

课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步。

我曾在2005-2006学年度做中学英语公开课获得成功；在

2007年荣获平谷区第二届中学、职业学校课堂教学评优课一

等奖；在2008-2009学年度举办区级初中英语研究课。通过

我校英语教师的共同努力，英语学科的教科研活动进行的如

火如荼，一派蓬勃发展的良好局面。我本人也被评为平谷区

第三届中学英语学科区级骨干教师。四、班主任工作有成

效：我自担任班主任工作以来，勤勤恳恳，兢兢业业，热

爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生是我担任

班主任工作的一大特点。爱学生是教育学生的出发点，也是

教育学生的最重要的手段和方法。我关心学生的健康，关心

学生的安全，关心学生的学习和成长。我对那些单亲、无亲

或家庭贫困的子女，就更关心的多一点，帮助的多一点。我

班学生小新，父母因为感情不合离异，父亲无业长年在外打

工，由爷爷奶奶照顾他。父亲偶尔回家还没有耐心教育孩子，

稍有不顺就对孩子腿脚相加。我觉得改变这类孩子的最根本

的办法就是善待他们，关注他们，学会换位思考，多站在孩

子的位置上为他们设想，引导他们“回归”常态。于是我做了

他的知心朋友，了解他的内心世界。帮助他认识自我，接纳

自我，调节自我，发展自我和完善自我。让他学会学习，