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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.为保护人类赖以生存的地球,我们小学生应做些(??)。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.我们年纪小,保护地球与我无关
C.每天乘坐公交车上下学
2.以下仅占地球表面的29%的是(??)。
A.陆地
B.海洋
C.高山
D.盆地
3.下列不属于自然灾害的是(??)。
A.地震
B.台风
C.洪涝
D.家用电器失火
4.世界上最大的平原是(??)。
A.华北平原
B.亚马孙平原
C.长江中下游平原
5.下列属于抗灾精神的是(??)。
A.一方有难八方支援
B.一言既出驷马难追
C.学海无涯心存高远
6.下列说法错误的是(??)。
A.破坏森林,易造成洪涝灾害
B.破坏森林,不易造成山体滑坡
C.保护森林,人人有责
二.填空题(共6题,共24分)
1.人与自然是生命(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是(???)的规律。为了保护地球家园,人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。
2.2020年新冠肺炎疫情发生后,全国人民发扬“一方有难,(???)”的精神共同应对灾难。
3.人类居住的地球,约71%的面积被(???)覆盖。(???)仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。
4.一个个抢险救灾的故事,让我们深深感受到中华民族一方有难、(???)的传统。
5.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。
6.(???)是“世界地球日”。
三.判断题(共6题,共12分)
1.保护环境既是我们的权利,又是我们的义务。(??)
2.在我国北方地区现代荒漠化土地中,有九成是人为因素所致。(??)
3.人类不尊重自然就会破坏赖以生存的环境,最后受到惩罚的还是人类自己。(??)
4.20世纪80年代,英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。?(??)
5.每年的6月5日是世界地球日。(??)
6.修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。
五.简答题(共5题,共33分)
1.假如离开了地球,人类还能生存吗?
2.请结合学校实际,设计一份班级环保公约。
3.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防灾避险的常识。
4.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来保护地球?
5.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?
六.材料题(共2题,共8分)
1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。
大家阅读以上材料,并思考:
(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?
(2)作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情?
2.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件,最终破坏了自然界的微妙平衡,为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。
2020年世界环境日聚焦“生物多样性”,主题为“关爱自然,刻不容缓”。
拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活:它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料,帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化,减少灾难的发生。
(1)你知道世界环境日是每年的哪一天吗?
(2)人类的很多不当行为会伤害地球环境,举例说说人为因素对地球的伤害有哪些?分别造成了什么后果?(至少3条)
(3)地球是我们的家园,保护赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?(至少4条)
七.综合题(共1题,共12分)
1.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。
(1)我国自然灾害发生频率(???)(高或低)。
(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.共同体;无法抗拒;探索创新;聪明才智;循环经济
2.八方支援
3.海洋;陆地
4.八方支援
5.人与自然;抗拒
6.4月22
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.不能。因为目前为止
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