川教版（2024）三年级下册1.1探秘在线学习平台教案.docxVIP

三年级信息科技下册（2024）教学设计

1.1探秘在线学习平台

教学目标（核心素养指向）

1.信息意识

培养学生积极感知在线学习资源的丰富性，主动发现不同形式的学习活动，引导学生对在线学习平台产生浓厚的探索兴趣，具备查找在线学习资源的意识。

2.计算思维

通过探索在线搜索学习途径，能够对信息进行简单的分析与归纳，总结出搜索主题资源（如航天科技主题课程）的有效方法。在体验国家中小学智慧教育平台的操作过程中，初步理解平台功能，如登录账号与个性化服务的关系。

3.数字化学习与创新

能够合理利用在线学习平台独立开展与航天科技主题相关的学习活动，掌握数字化学习的基本流程。鼓励学生在探索平台操作时发挥创意，尝试不同的功能组合。

4.信息社会责任

理解在线学习需要遵守的规则和道德规范，如保护个人信息、不传播不良信息等。知道在线学习资源的共享性与公共资源保护的重要性，培养合理使用资源的意识。

教学重难点

教学重点：

全面了解在线学习平台如国家中小学智慧教育平台的功能与操作，如登录、搜索资源、查看记录等。

明白在线学习和线下学习的区别，知道在线学习应注意的事项。

教学难点：

学会在线学习资源中合理的筛选出高质量、适合自己的主题知识和内容。

深入理解在线学习的社会信息责任。

教学方法

情境导入法：通过科普活动创设情境，激发学生的学习兴趣。

任务驱动法：布置探索在线学习平台的任务，让学生在完成任务过程中学习。

小组合作法：安排小组合作探索平台操作，促进学生之间的交流与协作能力。

教学过程

环节

活动设计

设计意图

1、导入新课

PPT展示科普活动成果：小发明、手抄报等

主题活动“航天科普月活动”

问：你们做过哪些成果作品？

你们是怎么知道关于航天科技的这些知识呢？

要完成这些活动作品，需要先通过各种方式学习这些知识，你用过哪些学习方式？

通过丰富的作品，激发学生学习兴趣，引出本课主题。

通过学生曾经参加的活动，引起学生的共鸣，引导学生思考从线下过渡到线上学习的过程。

2、知识探究

PPT展示学生学习的各种方式

课堂学习、查阅图书、参与社会实践、在线自主学习

师简单介绍在线学习的概念，提问：

“在线学习需要用到电脑还是手机都可以？”

“在线学习是免费的吗？”

“如果让你通过在线学习的方法学习航天科技知识，你会怎么办？”

学生讨论、分享

今天让我们来认识一个免费的，具备权威性资源的在线学习平台，是非常适合你们中小学生的一个全面性资源平台——“国家中小学智慧教育平台”

让学生对在线学习有初步的整体认识，提出一些基础的疑惑，为深入学习国家中小学智慧教育平台奠定基础。

3、活动探索

PPT展示“国家中小学智慧教育平台”首页

简要介绍各个功能模块

师演示如何进入平台：

浏览器——百度——搜索关键词“国家中小学智慧教育平台”

选择带有官方字样的网站进入官方网站

活动一：请学生按照老师的方法进入“国家中小学智慧教育平台”官方网站

学生进入网站以后，师提问：我们如何在这个平台上搜索关于航天科技的资源呢？

学生思考，回答问题

师梳理，总结：我们可以进行搜索，并演示如何搜索，PPT展示过程

活动二：请同学们按照搜索的方法自主搜索关于航天科技的资源，并说说你发现了什么？

学生分享

注：下面环节对教材中的探索表进行了更改，在课堂上，学生无法登录账号，挖掘各种记录信息，不规范学生的探索方向，学生很容易在平台中盲目点击链接信息，无法按照探索表的走向去发现各种工具应用，所以本环节由教师通过引导，规定学生的探索方向，一一发现平台中的各种功能和作用。

1、PPT展示搜索存在的现象

通过搜索，得出的资源形式很丰富：图片、文字、视频，

2、展示平台中丰富的各个栏目课程学习资源

3、文字可以观看，但是视频要观看就需要......登录

PPT展示要求登录截图

4、问：为什么使用在线平台要先注册呢？

PPT展示登录后的个人页面，并图示说明

这一部分，如果时间允许，老师可以提前登录自己的账号，演示给学生看关于航天科技的资源视频等。

经历一段时间，学生容易忘记如何正确的进入浏览器进行搜索，演示如何进入平台，带领学生共同回顾上学期讲过的进入浏览器进行搜索的相关知识。学生才能快速高效的练习如何进入官方网站。

这一环节进行了完善，不让学生登录，只进入平台，自主摸索如何搜索主题资源，通过鼓励学生自主搜索，让学生发现问题：如果进一步观看就需要登录，再引出登录、账号管理等相关知识，过渡比较自然。

4、讨论分享

PPT展示线下学习和在线学习的对比表格，含提示信息

请同学们讨论，并分享它们有什么区别？

5、任务探究

PPT展示练习，案例题：小明同学自从学会了在线学习，发现总能带给他全新的体验，在线学习时，他总是遇到各种问题，你能帮他做出正确的决定么？

小明在进行在线学习时，为了提高学习效率，