2024届重庆市主城区七校联考高考生物四模试卷含解析.docVIP

2024届重庆市主城区七校联考高考生物四模试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列为达成实验目的而进行的相应实验操作，不正确的是（）

选项

实验目的

实验操作

A

观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒

用苏丹Ⅲ染色后，再用酒精洗去浮色

B

除去粗提DNA中的蛋白质杂质

将析出物置于二苯胺试剂中并加热

C

观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂

依次进行解离、漂洗、染色、制片

D

诱导外植体脱分化为愈伤组织

在MS培养基中添加所需植物激素

A．A B．B C．C D．D

2．实验研究表明：乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关推论最合理的是（）

A．生长素与乙烯相互转化

B．生长素可诱导乙烯的合成

C．生长素与乙烯的化学本质相同

D．生长素对乙烯的合成有负反馈调节作用

3．下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是

A．植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离

B．绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在层析液中溶解度不同

C．植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程

D．T2噬菌体侵染细菌实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离

4．下图表示某地区的玉米生态工程。下列说法错误的是（）

A．就图示而言，遵循的生态工程基本原理是物质循环再生原理

B．在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性

C．此地区的玉米生态工程实现了能量的循环，使废物资源化

D．遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体性原理的体现

5．组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是

A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理

B．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关

C．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量

D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂

6．艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如下图是他们所做的一组实验。有关说法正确的是（）

A．比较实验一和实验三的结果，可说明转化因子就是DNA

B．检测实验结果发现，实验二的培养皿中只存在一种菌落

C．比较实验二和实验三的结果，可看出蛋白酶没有催化作用

D．根据三个实验的结果，还无法确定转化因子的本质

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图1为某地区苹果种植户发展生态果园模式图，图2是该生态系统内能量流动的示意图。据图回答下列问题：

（1）该生态果园中的所有生物构成______________，食用菌属于生态系统成分中的______________，图1中属于第二营养级的有______________。

（2）果园中花天牛以果树的花和叶为食，肿腿蜂可以将卵产在花天牛幼虫的体表，吸取幼虫的营养，肿腿蜂和花天牛的种间关系是______________。

（3）从物质循环角度分析，碳元素在该生物群落内部以______________形式传递。

（4）图2中的A代表______________，能量从生产者传递到植食动物的效率为______________。

（5）与森林生态系统相比较，农业生态系统的抵抗力稳定性较低，主要原因是______________。

8．（10分）小鼠为XY型性别决定生物，其弯曲尾/正常尾由一对等位基因B、b控制。同学甲用一只弯曲尾雌鼠与一只正常尾雄鼠交配，子代的表现型及其比例如下：

性别

尾型

1/2雌鼠

1/2弯曲尾、1/2正常尾

1/2雄鼠

1/2弯曲尾、1/2正常尾

回答下列问题：

（1）若控制弯曲尾/正常尾性状的基因位于常染色体上，根据杂交结果，___________（填“能”或“不能”）确定弯曲尾性状的显隐性。

（2）若控制弯曲尾/正常尾性状的基因位于X染色体上，根据上述杂交结果判断，显性性状是________，请写出此种情况下甲同学用的两只小鼠的基因型：________________。

（3）同学乙取一只弯曲尾雌鼠与多只正常尾雄鼠交配，发现子代雌雄鼠均为弯曲尾。同学丙欲从同学甲、乙获的子代小鼠中选择材料，设计一个杂交实验来探究控制弯曲尾/正常尾