安徽省合肥市七中、合肥十中联考2024届高三第三次测评生物试卷含解析.docVIP

安徽省合肥市七中、合肥十中联考2024届高三第三次测评生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．在一个果蝇种群中偶然发现一只突变型的雌果蝇，用该雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配，F1中野生型与突变型之比为2∶1，雌雄个体之比也为2∶1。从遗传学角度分析，下列解释合理的是（）

A．该突变基因为常染色体显性基因 B．该突变基因为X染色体隐性基因

C．该突变基因使得雄性个体致死 D．该突变基因使得雌配子致死

2．果蝇体内的一个细胞在分裂过程中，一段时期内某种物质或结构的数量变化如下图。下列叙述正确的是

A．若a代表2个染色体组，则该细胞正在进行减数分裂

B．若a代表4个核DNA分子，则该细胞正在进行有丝分裂

C．若a代表4条染色体，则该细胞在CD段不能形成四分体

D．若a代表8条染色单体，则该细胞在CD段可发生基因重组

3．下列高中生物学实验或实践活动中，无法达成目的的是

A．新鲜的葡萄汁中接种一定量的干酵母菌，发酵制作果酒

B．消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上，培养获得愈伤组织

C．煮沸冷却的盐水与预处理的蔬菜混合后装坛，用水封住坛口进行发酵

D．在含DNA的滤液中加入2mol/L的NaCl溶液，去除杂质并析出DNA

4．图示中心法则中的两个过程，箭头表示子链延长的方向。据图判断下列叙述不正确的是（）

A．图甲过程可发生在细胞核外

B．酶1为解旋酶，酶3为RNA聚合酶

C．图乙中基因2指导的子链延伸方向与基因1一定相同

D．对于核DNA分子，细胞一生图甲过程仅发生一次，图乙过程发生多次

5．大肠杆菌拟核DNA是环状DNA分子。将无放射性标记的大肠杆菌，置于含3H标记的dTTP的培养液中培养，使新合成的DNA链中的脱氧胸苷均被3H标记。在第二次复制未完成时将DNA复制阻断，结果如下图所示。下列选项中对此实验的理解错误的是（）

A．DNA复制过程中，双链会局部解旋

B．Ⅰ所示的DNA链被3H标记

C．双链DNA复制仅以一条链作为模板

D．DNA复制方式是半保留复制

6．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）

A．调查某种昆虫卵的密度、跳蝻的密度采用样方法

B．建立自然保护区有利于保护珍稀濒危物种

C．不同高度的山坡上不完全相同的生物分布构成群落的垂直结构

D．沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图1是某农场几种生物之间的数量变化关系曲线（甲是生产者），图2是其中能量流动关系图。请据图回答：

（1）图1中对应图2第二营养级的是_________。

（2）图2中流入该农场的总能量是_________________，人工补充饲料的目的是_______________________，能量在第二营养级和第三营养级间传递的效率是________________。

（3）分解者分解生产者和消费者遗体、残骸等有机物，释放的能量__________（填“能”或“不能”）被生产者利用，原因是_____________________________________________。

（4）乙、丙间通过相互的气味识别对方，体现了信息传递具有____________性，说明了信息传递的作用是___________________________________________________________。

8．（10分）人类胰岛素基因位于第11号染色体上，长度8416bp，包含3个外显子和2个内含子，人类胰岛素的氨基酸序列已知。回答相关问题：

（1）上图是利用PCR技术获取人胰岛素基因的方法，除了此方法外，还可以利用的方法是____________。

（2）利用PCR技术获取人胰岛素基因，在缓冲液中除了要添加模板和引物外，还需要添加的物质有_____________________________。

（3）经过______轮循环可以得到所需的目的基因，一个DNA分子经过5轮循环，需要引物A_____个，从PCR的过程和DNA分子的特点，试着写出设计引物需要注意的问题_____、_____（答出2点即可）。

（4）利用SDS-凝胶电泳分离不同DNA分子，迁移速度取决于_____________