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安徽省东至二中2024年高三二诊模拟考试生物试卷含解析.docVIP

安徽省东至二中2024年高三二诊模拟考试生物试卷含解析.doc

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安徽省东至二中2024年高三二诊模拟考试生物试卷

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是()

①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时,需要进行水浴加热③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到样液中④脂肪鉴定过程中,对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检

A.①④ B.②③ C.①③ D.③④

2.滚环式复制是噬菌体DNA常见的复制方式,其过程如图。相关叙述错误的是()

A.a链可作为DNA复制的引物

B.b链不作为DNA复制的模板

C.两条子链的延伸方向都是从5′到3′

D.该过程需要DNA聚合酶和DNA连接酶的催化

3.下列有关生物学活动的叙述中,正确的是()

A.在“DNA分子模型制作”活动中,需将多个脱氧核苷酸反向排列组成单链

B.“模拟孟德尔杂交实验”活动中,两个桶中的小球数量必须相同

C.探究封闭环境中酵母菌种群数量变化可以不使用比浊法计数

D.用紫色洋葱鳞片叶不同部位的外表皮观察到的细胞质壁分离程度相同

4.基因I和基因Ⅱ在某动物染色体DNA上的相对位置如图所示,下列说法错误的是

A.基因I和基因Ⅱ可能决定动物的同一性状

B.基因I的表达产物可能影响基因II的表达

C.基因I和基因Ⅱ可能在多种细胞中都表达

D.基因I和基因Ⅱ在转录时不存在A和T配对

5.下列有关HIV的叙述,与事实不相符的是()

A.遗传物质是核糖核酸

B.外层脂类膜来自宿主细胞

C.脂类膜镶嵌有病毒编码的蛋白质

D.HIV的RNA通过RNA复制形成前病毒

6.下列关于生命活动调节的叙述,正确的有:

①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压

②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射

③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正

⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素

⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值

⑦细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变

⑧糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快

A.一项 B.两项

C.三项 D.四项

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)请回答下列有关植物细胞工程的问题:

(1)植物体细胞杂交过程中,常采用__________(化学诱导剂)诱导原生质体融合。白菜细胞内有m条染色体,甘蓝细胞内有n条染色体,通过植物体细胞杂交技术获得的“白菜一甘蓝”细胞内最多含_______条染色体。该技术对培育作物新品种的意义是____________________。

(2)要将杂种细胞培育成完整的植株,需要用人工培养基。培养基中需要加入营养物质,还要加入___诱导,接种杂种细胞后将培养基放在适宜的温度、pH、光照和__________条件下进行培养。

(3)进行植物组织培养时,植物组织材料首先要经过脱分化过程,形成__________,然后再分化形成小植株。以植物组织培养得到的__________(至少答两种)等为材料,包裹上人工薄膜可制得人工种子,在适宜条件下可发育成完整植株。

8.(10分)某研究小组利用“滤膜法”对受污染的河流水体进行了大肠杆菌活菌数目的测定。回答下列问题:

(1)研究人员向葡萄糖蛋白胨培养液中加入适量的溴麝香草酚蓝水溶液后,装人图甲所示的试管中,再将污水样滴加进去振荡摇匀,一段时间后,若观察到溶液颜色变化情况为_________,,说明微生物在培养过程中产生了CO2。若要用重铬酸钾检测微生物在培养过程中是否产生了酒精,具体做法是_________。

(2)利用图乙所示的“滤膜法”测定大肠杆菌的数目时,应先制备牛肉膏蛋白胨固体培养基,该培养基的灭菌方法是_________,灭菌后待培养基冷却至_________℃左右时,在_________附近倒平板。

(3)图乙中滤膜的孔径应_________(填“大于”“小于”或“等于”)大肠杆菌。若将滤膜转移到伊红美蓝培养基上培养一段时间,然后统计_________色的菌落数目,就可估算出单位体积样品中大肠杆菌的数目,但这样得到的统计值往往要比实际值低,原因是_________。

9.(10分)茉莉酸(JA)是植物体内存在的内源信号分子,与植物生长发育以及抗逆能力有关。为了研究其生理功能及作用机理,研究者开展了下面的实验研究。

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