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中考语文考试反思范文大全第一篇

中考语文考试反思范文大全第一篇文言文是语文考试中的一个重点,

也是一个难点，很多学生学的时候也害怕，考试的时候更害怕，为

了让学生考出好成绩，不拖学生整体提高的后腿，经过复习，我认为

有以下儿个方面值得反思：

一、复习文言文，首先要弄清楚考试的方向。

近几年的中考课外文言文已经取消了，我们复习必须以课本为主，当

然学习好的同学老师可以给他在课外延伸学习，但在课堂我们要照顾

多数学生。

二、复习文言文，教师要十分熟悉文言文考试的知识点。

根据近两年中考出现题型由原文填空、解释词语实（词、虚词）、翻译

句子、划分节奏、述有根据课文的理解回答问题等题型组成，各个知

识点的考核都可以从课本中找相关联的知识点，而且在词语解释上

还降低了难度，可以选择答题。

三、复习文言文，根据考试题型。

四、复习文言文要注意知识的迁移。

在复习文言文词语时不能满足记住本课书中的意思就行，同时必须记

住在整个初中阶段课木中的意思，例如，一肉食者鄙_中的—鄙一是目光

短浅的意思，而—先帝不以臣卑鄙一中的_鄙_是身份低微的意思，这样

的词语在词类活用、一词多用方面比较突出，同时文言虚词里边也有

体现，只要注重了这些，复习其它文言文时学生也很好掌握，就会达

事半功倍的效果。

五、复习文言文要注意课课清。

复习完一篇课文以后，我们不要高估学生，认为学生掌握牢靠了，学

生毕竟不是我们自己，老师要提前准备好和考试题型一致的测试卷,

用半节课的时间测验，通过再次温习，哪怕做错的学生他也会改正后

理解掌握了，这种做法对语文功底比较薄弱的学生相当管用。

经过这样一轮复习以后，学生的文言文功底提高了，大部分学生在测

试中反映出来词语掌握、句子理解方面有了很大的提高，只是在划分

朗读节奏方面还需要多练习。

中考语文考试反思范文大全第二篇初二，是学习生涯一个里程碑，

一个分水岭，而期中考试，则是对初二一段时间来的检验，其分数的

重要性，自然不言而喻。而语文则是更至关重要的，初一时语文分

数总突破不了90大关，在88、89左右浮动。如今已到了初二，这个

分数是依旧如此，抑或是有所浮动？这一直紧紧牵动着我的情绪。

待卷子发下，91的分数令我一喜，所幸我没有一语成谶，分数不仅

没有低于往年，竟还突破了90分。欣喜过后，我翻开卷子，找寻错

误。基础题，扣掉3分，占所扣总分的30%左右，全扣在一道标点

符号的题上。阅读题，扣掉分。作文，扣淖4分。

找出错误，应以分析。基础题中的扣分，是完全不应该的，如何正

确使用标点符号，本应该是文学常识，对于这次的，全部错误，只能

说明我对于文学常识方面的匮乏，以及平时的粗心大意，遇到无法确

定的问题没有及时请教，才会在这道本不该错的题目上全军覆没。阅

读题的第一小题，答案在原文中出现过数次，我却没有留意，填上了

错误的答案，从中可以看出我在做卷子时，没有精读、细读文章，从

而导致如此幼稚的错误。在课外阅读中，答案不够简洁明了，出现太

多〃正确的废话〃，格式也不够规范，题意理解不够清晰透彻。作文的

问题更严重。选材不够新颖，在行文近三分之一时才进入正题，主

题表达不清晰，结尾开头太长，结尾太突然、仓促等都是致命问题。

浏览遍整张卷子，先前的兴奋荡然无存，认为自己不应得如此高的分

数。

这次的语文，判分标准比较松，考的成绩较理想，但错的地实在不

应该。以后会更加努力。

中考语文考试反思范文大全第三篇期末考试的语文成绩令老师与父

母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期

末考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。

首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复

习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没

有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神