学校返校疫情防控课件.pptx

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目录01疫情防控背景02返校防控措施03个人防护指南04应急处置流程05心理健康教育06教学活动调整

疫情防控背景章节副标题01

新冠疫情概述新冠疫情起源于2019年底的中国武汉，随后迅速蔓延至全球，成为全球性大流行病。疫情起源新冠疫情对全球造成了深远影响，包括经济衰退、社会秩序变动以及教育系统的重大调整。全球影响新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，也可通过气溶胶传播，导致人际间快速传播。病毒传播途径010203

学校防控重要性维护教学秩序保护学生健康学校是学生聚集地，有效的疫情防控措施能保护学生免受病毒侵害，确保校园安全。通过严格的防控措施，学校能够维持正常的教学活动，减少疫情对教育秩序的干扰。防止疫情扩散学校作为社区的一部分，有效的防控措施有助于防止疫情在社区内进一步扩散。

返校前的准备工作学生和教职工需每日监测体温，记录健康状况，确保返校前无发热等异常症状。制定健康监测计划学校应提前准备充足的口罩、消毒液、洗手液等防疫物资，确保师生使用。准备防疫物资通过网络平台对学生进行疫情防控知识教育，提高自我防护意识和能力。开展线上健康教育学校需制定详细的疫情防控应急预案，包括发现疑似病例时的隔离、报告流程等。制定应急处置预案

返校防控措施章节副标题02

核酸检测要求学生和教职工需定期进行核酸检测，确保健康状态，防止疫情在校园内传播。定期检测01所有返校人员必须提供返校前48小时内的核酸检测阴性证明，以确保安全返校。返校前检测02若检测结果为阳性或有疑似症状，应立即上报并按照学校和当地卫生部门的指导进行隔离和治疗。异常情况处理03

健康监测与报告学生和教职工每日需进行体温检测，记录并上报健康状况，确保无发热等异常症状。每日体温检测01鼓励学生和教职工主动报告任何感冒、咳嗽等可能的新冠症状，以便及时采取措施。症状自我报告02返校人员需出示健康码，绿码表示健康状况良好，可正常返校，黄码或红码需隔离观察。健康码使用03

校园封闭管理为减少交叉感染风险，学校将限制非校内人员进入，仅允许必要人员在严格登记后进入。01限制外来人员进入学生在校园封闭期间，非特殊情况不得外出，确需外出的需经过审批并记录行程。02学生外出管理学校将设立专门的快递和物资接收点，进行消毒处理后统一发放，减少人员接触。03校园快递与物资管理

个人防护指南章节副标题03

日常防护知识在公共场所保持至少1米以上的距离，避免与他人近距离接触，降低感染和传播病毒的可能性。保持社交距离在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或肘部遮住口鼻，避免用手直接遮挡，减少病毒通过飞沫传播的风险。咳嗽和打喷嚏礼仪使用流动水和肥皂洗手至少20秒，特别是在接触公共物品后，是预防病毒传播的有效方式。正确洗手方法

正确佩戴口罩根据个人需求选择医用口罩、N95口罩等，确保防护效果与舒适度。选择合适的口罩类型口罩出现破损、潮湿或使用超过推荐时间后应及时更换，以保持防护效果。更换口罩的时机佩戴口罩前要洗手，确保口罩覆盖口鼻，调整至贴合面部，避免接触口罩外部。掌握正确的佩戴方法

个人卫生习惯疫情期间，勤洗手是预防病毒传播的基本措施，每次外出后或接触物品后都应彻底清洁双手。勤洗手正确佩戴口罩可以有效减少病毒通过飞沫传播的风险，应确保口罩覆盖口鼻，且紧密贴合面部。正确佩戴口罩咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手遮挡，减少病毒通过飞沫传播的机会。咳嗽和打喷嚏礼仪

应急处置流程章节副标题04

疫情疑似病例处理发现疑似病例后，应立即安排隔离，避免与其他学生和教职工接触，防止病毒传播。立即隔离01学校应迅速将疑似病例情况上报给当地卫生部门，并按照指导进行后续处理。上报卫生部门02确定并通知所有与疑似病例有过密切接触的人员，建议他们进行自我隔离并监测健康状况。通知密切接触者03对疑似病例活动过的区域进行彻底消毒，包括教室、宿舍、食堂等公共区域，确保环境安全。开展环境消毒04

紧急情况下的隔离措施立即隔离疑似病例发现疑似病例时，应立即安排其进入隔离区域，避免与其他学生和教职工接触。0102设置临时隔离区学校应设立专门的临时隔离区，用于隔离出现症状的学生或教职工，直到专业人员评估。03通知相关部门一旦出现紧急情况，学校应立即通知卫生部门和疾控中心，按照指导进行后续处理。04提供心理支持隔离期间，学校应为隔离人员提供必要的心理支持和咨询服务，帮助他们应对隔离带来的压力。

信息上报与沟通机制01学校应设立专门的信息上报系统，确保师生员工能及时报告疑似病例或异常情况。02定期召开疫情防控会议，汇总信息，讨论问题，确保各部门间信息流通和协调一致。03构建紧急联络网络，包括校医、班主任、家长等，以便在发现疫情时迅速采取措施。建立信息上报渠道定期沟通会议紧急联络网络

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