九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第二课时物质的性质课堂导学.pptxVIP

第2课时物质性质第1页

学习指导1.物质性质与改变区分2.化学性质和物理性质结束3.性质与用途关系第2页

【学习指导一】物质性质与改变区分自主预习1小组讨论2教师点拨3跟踪练习4第3页

自主预习认真阅读教材第8－9页相关内容，完成以下问题．木柴燃烧-----是（）改变木柴能燃烧―――是（）性质酒精挥发――是（）改变酒精会挥发――是（）性质第4页

1.叙述物质性质时常会用哪些字或词？2.从时态上看物质改变和性质有什么区分？小组讨论第5页

教师点拨性质是物质一个属性，是未来时；而改变是一个过程，是一个正在进行时．表示性质句子，叙述中通常有“能够”“能”“难”“易”“会”等词。第6页

跟踪练习①木炭在空气中燃烧②木炭能够燃烧③水加热变成水蒸汽④氧化铜是蓝色固体性质：；改变。第7页

【学习指导二】化学性质和物理性质自主预习1教师点拨2跟踪练习3第8页

自主预习1.物质在中表现出来性质叫做化学性质。比如：氢气能燃烧，说明氢气含有性；铁能生锈，说明氧气含有性；用墨写字能长久保留，说明碳含有性；碳在高温时能置换出氧化铜中铜，说明碳含有性；盐酸是酸，呈性。2.物质不需要发生化学改变就表现出来性质叫做物理性质。如、、、、、、、、等。能用感官感知和仪器测量都属于物质物理性质。第9页

物质性质：普通在语言叙述中“有”“能”“难”“易”“会”“能够”这些关键字，去掉关键字后是化学改变就是该物质化学性质，去掉关键字是物理改变就是该物质物理性质教师点拨:第10页

跟踪练习1.取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水发生猛烈反应，放出氧气，且立刻熔化成一个闪亮小球．请归纳这种金属物理性质及化学性质．物理性质：。化学性质：。2.以下各组物质都是生活中常见物质，请依据你生活经验写出判别它们方法：①醋和酱油；②白糖和食盐；③铁丝和铜丝；④水和汽油。3.①铁熔化成铁水②葡萄酿成酒③铜能变成铜绿④胆矾是蓝色晶体⑤食物变质⑥通电后灯泡中钨丝发烧发光。上述情况：⑴描述物理性质是；⑵描述化学性质是；⑶属于物理改变是；⑷属于化学改变是。4.以下现象中能表达物质化学性质是（）A.酒精会挥发B.氧化镁是白色固体C.石蜡能燃烧D.氢气难溶于水5.物质以下性质中属于物理性质是（）A．可燃性B．酸碱性C．氧化性D．挥发性第11页

【学习指导三】性质与用途关系自主学习1跟踪训练2教师点拨3第12页

自主学习1.阅读第9页试验1－2，先两人一组分别说一说氧气和二氧化碳物理性质和化学性质，小组长做好记载；再依据它们各自性质说一说怎样去判别这两种物质？2.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，故能够用它来。第13页

跟踪训练⑴以下物质用途主要由其物理性质决定是（）Ａ铝合金用于制造门窗Ｂ氢气用于作清洁燃烧Ｃ食醋用于去除水壶中水垢Ｄ氮气用于制化肥⑵金导电性很好，能不能用它作电线？第14页

物质性质很大程度上决定了物质用途，用途又能反应物质性质教师点拨:第15页

谢谢观赏THANKS!第16页