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岭南师范学院二级学院本科教学工作绩效

考核实施方案

为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，建立和

完善学校内部本科教学质量保障体系，构建人才培养和本科教学评估长效机制，围绕学校人才培养总

目标，细化人才培养标准，结合学校“创新强校”、“转型发展”、“省市共建”、专业认证等战略

重点，以学生为本位，以学生能力发展为导向，积极推动教育教学改革和应用型人才培养模式改革，

制定本实施方案。

一、考核对象

本办法的考核对象为学校承担有本科教学任务的二级学院。

二、考核目的

引导二级学院大力实施教育教学改革，尤其是应用型人才培养模式改革，全力加强专业和课程建

设，从根本上解决制约人才培养的瓶颈，全面提高人才培养质量；促进二级学院树立开放办学的理念，

充分利用现有基础和优势，加强校政行企协同育人，促进资源整合利用和共享；改善校内治理结构，

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创新教学管理运行机制，推动二级学院成为责权利统一、自主自律的教学管理主体。

三、考核原则

坚持公平、公正、公开和科学导向的原则，以专业、课程、教育教学改革等为考核重点，坚持常

态监测与年度集中考核、二级学院自评与学校审核审定相结合，力求考核过程客观公正、科学民主，

考核方式简便易行、注重实效。

四、考核组织机构

学校成立本科教学工作绩效考核领导小组，组长由分管本科教学工作的副校长担任，成员由教务

处和各二级教学单位分管教学负责人等担任。

考核领导小组下设工作办公室，设在教务处，办公室主任为教务处处长。工作办公室在考核领导

小组领导下组织开展考核工作。

五、考核依据

本科教学工作考核依照《岭南师范学院二级学院本科教学工作绩效考核指标体系》（以下简称《教

学工作绩效考核指标体系》）及相关文件进行。

六、考核时段

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每年12月对当年度教学工作绩效进行考核。立项项目及成果材料的计算时间（以发文为准）为

上一年度的12月1日至本年度的11月30日。

七、考核程序

二级学院本科教学工作绩效考核采取教学单位自评与考核小组审核、考核领导小组审定结合的方

式进行，分三个阶段。

第一阶段：教学单位自评

二级学院根据《教学工作绩效考核指标体系》进行自评，撰写自评报告，准备支撑材料。

第二阶段：考核小组审核

考核工作办公室对各单位提交的材料进行形式审查后，组织考核小组根据《教学工作绩效考核指

标体系》，采取查阅资料、现场考察、访谈调研等方式，对二级学院本科教学工作绩效进行考核评分。

第三阶段：考核领导小组审定

考核工作办公室汇总各二级学院前两阶段考核结果，报考核领导小组审定并公示最终考核结果。

八、考核结果运用及整改

教学工作绩效考核结果作为学校综合目标效能考核及奖励依据。

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各二级学院针对考核中发现的问题和不足，应制定整改方案，提出切实可行的整改措施，报考核

工作办公室备案。第二年考核时，将重点考查整改措施落实情况及改进效果。

九、附则

本办法自公布之日起开始试行，由教务处负责解释。

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