第四单元 比例(考点突破)-六年级下册数学高频易错培优讲义（苏教版）.docxVIP

第四单元比例

1．比例的意义和基本性质

【知识点归纳】

比例的意义：表示两个比相等的式子，叫做比例．

组成比例的四个数，叫做比例的项．

组成比例两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项．

比例的性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质．

如：4：5＝16：20?4×20＝5×16

2．解比例

【知识点归纳】

根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项．求比例中的未知项，叫做解比例．

一般来说，求比例的未知项有以下两种情况：

（1）求未知外项=

（2）求未知内项=

3．在平面图上标出物体的位置

【知识点归纳】

利用直角坐标系把平面上的点与数对应起来，以确定平面上物体的位置．

4．比例尺

【知识点归纳】

1．比例尺：

表示图上距离比实地距离缩小的程度，因此也叫缩尺．图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．

即：图上距离：实际距离＝图上距离÷比例尺

比例尺分类：

比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺：

（1）数值比例尺：例如一幅图的比例尺是1：20000或．为了方便，通常把比例尺写成前项（或后项）是1的比．

（2）线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段，用来表示实际相对应的距离．

2．比例尺表示方法：

用公式表示为：实际距离＝图上距离÷比例尺．比例尺通常有三种表示方法．

（1）数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小．例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：1写成：150000000

（2）线段式，在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离．

（3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米，如：图上1厘米相当于地面距离500千米，或五千万分之一．

3．比例尺公式：

图上距离＝实际距离×比例尺

实际距离＝图上距离÷比例尺

比例尺＝图上距离÷实际距离．

5．图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）

【知识点归纳】

单位换算：

在比例尺计算中要注意单位间的换算：1公里＝1千米＝1×1000米＝1×100000厘米

图上用厘米，实地用千米，厘米换千米，去五个零；

千米换厘米，在千的基础上再加两个零．

一．选择题（共18小题）

1．下面的两个比可以组成比例的是（）

A．49：12和14：16 B．1.6：

C．6：9和9：12 D．3.2：1.4和4.1：2.3

2．在一个比例中，两个外项的积是最小的质数，两个内项可能是（）

A．4和14 B．8和14 C．1

3．下面两个数的比中，能与0.6：0.8组成比例的是（）

A．8：6 B．3：4 C．1

4．在一幅地图上用2cm的线段表示实际距离400km，这幅地图的比例尺是（）

A．1：200B．1：20000 C．15．在a：b＝c：d中，b扩大5倍，要使比例成立，下列说法正确的是（）

A．c也扩大5倍 B．d扩大5倍

C．a缩小5倍 D．a和c同时缩小5倍

6．如图是线段比例尺，把它改写成数值比例尺是（）

A．1：600000 B．1：900000 C．3：600000 D．1：300000

7．根据比例尺千米，甲、乙两地相距480千米，在图上用（）cm表示。

A．2 B．4 C．6 D．8

8．已知6a=7b（

A．a：b＝6：7 B．1a：1b=7：6 C．a×7＝

9．实际距离为240千米，如果按1：5000000的比例尺画在地图上，图上距离应画（）

A．4.8厘米 B．524厘米 C．48厘米

10．如图，平行四边形a边上的高是b，c边上的高是d。下列比例（）不成立。

A．ad=cb B．a：c＝d：b C．bc=da

11．根据4a＝3b，可以组成的比例是（）

A．a：b＝3：4 B．a：b＝4：3 C．a：4＝b：3 D．a：3＝4：b

12．某种机器零件实际长0.2cm，画在画纸上的长底是0.5m，则这张图纸的比例尺是（）

A．1：25 B．1：250 C．250：1

13．A地到B地的距离是480千米，画在比例尺是1地图上，应画（）厘米。

A．2 B．3 C．4

14．对于两个比“3.6：1.8和0.5：0.25”，因为1.8×0.5＝0.9，3.6×0.25＝0.9，所以这两个比可以组成比例。这是根据（）来判断的。

A．比的意义 B．比例的意义

C．比的基本性质 D．比例的基本性质

15．游超化村。

吃过午饭，他们在超化村看到一排房子，这排房子的实际长是15m，如果棒棒把它画在平面图上，量得房子的长为5cm。这幅平面图的比例尺是（），请在下面选项中选一选。

A．1：300 B．300：