部编版五年级语文下册综合性学习《汉字真有趣》优质课件.pptx

遨

游

汉

王

字

国

横竖撇捺有乾坤，

一笔一画成文章。

我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？

✧汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

✧汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。

✧汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。

遨游汉字王国

《字谜七则》可以边读边猜，利用以往猜字谜的经验，发现谜面内容和字形、字义的关联；

《有意思的谐音》可以朗读出来，发现谐音特点，理解歇后语的意思，体会其中的趣味；

《有趣的形声字》可以一边读一边画出重要信息，了解形声字的造字方法。

画时圆，写时方，冬时短，夏时长（）

四座山来山对山，四个川来川对川。四个日字连环套，四个口字紧相连。（）

一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（）

有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（）

日

田

立

也

斗

休

⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画来，上画一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，要购买者，须付三十两银子，如果猜中谜语，则分文不收。”好半天过去了，仍无人猜中。这时，有一年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底。他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这年轻人的背影哈哈一笑：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是个什么字吗？

外甥打灯笼——照旧（）

梁山泊军师——无（）用

四月的冰河——开动（）了

咸菜烧豆腐——有言（）在先

隔着门缝吹喇叭——名（）声在外

舅

吴

冻

盐

鸣

歇后语中的谐音字：

外甥打灯笼——照旧（）

梁山泊军师——无（）用

四月的冰河——开动（）了

咸菜烧豆腐——有言（）在先

隔着门缝吹喇叭——名（）声在外

舅

吴

冻

盐

鸣

歇后语巧妙地利用了汉字谐音的特点，前半部分是引子，后半部分像谜底，利用后半部分的谐音来表达意思，幽默风趣，含义深刻。

古时候有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”

音同字不同，意思差得远。汉语中同音字较多，不能乱用，否则会闹笑话。

地点:学校电子阅览室

活动内容:搜集、整理体现汉字趣味的资料，参加趣味汉字交流会

活动过程:

第一小组

时间:3月1日～3月26日

1.上网搜集资料（3月21曰～3月23日）

2.整理资料（3月24日）

3.制作展板（3月25日）

4.展示交流（3月26日）

①组织活动，和电子阅览室老师沟通：名名

②查找体现汉字趣味的古诗：名名、笑笑

③查找体现汉字趣味的歇后语：可可

④查找体现汉字趣味的对联：糖糖

⑤整理资料，制作展板：名名、笑笑、可可、糖糖

⑥展示：糖糖

地点:学校电子阅览室

组长：名名组员：笑笑、可可、糖糖

时间：3月21日、22日下午放学后地点：名名家

活动内容：查找体现汉字特点的古诗

活动过程：

①查找古诗

②整理查找到的古诗

③制作手抄报

①上网查找：名名

②通过书本查找：笑笑

③请教家长：可可

④制作手抄报：糖糖

搜集资料

1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。

2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。

1.在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。

2.检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容等，判断哪些是需要的资料。

1.想想谁可能会有自己需要的资料。

2.想好问题，请教合适的人。

实践中学习搜集资料

在网上搜集资料，首先要抓住关键词进行检索，然后根据网页显示的标题、内容摘选等初步判断搜索结果，选择可能符合自己需求的链接打开，进一步查阅，判断资料是否可用。如果打开多个链接，仍然找不到有效信息，可以调整关键词重新搜索。打开链接时，要注意网络安全，抵制不良信息。

提示：

收集资料

更为全面和权威的资料

限制较少，方便快捷

专业指导，提高成功率

交流解决搜集资料过程中遇到的问题

交流解决搜集资料过程中遇到的问题

交流解决搜集资料过程中遇到的问题

展示形式

根据展示的时间长短，决定字谜的数量，结合字谜的类别、难易程度进行分组。

趣味性筛选：多样化呈现方式——展