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【高考语文作文】第15讲：联系热点，挂靠现实-高考语文考场作文迅速成文方略

第15讲：联系热点，挂靠现实

一论篇

热点人物素材实用技法

热点人物是最具备考价值的一种素材，具有新鲜、知名度高、实用、应用范围广等优点,动用它们能迅速

提升作文质量,给阅卷老师留下内容充实、材料新鲜丰富、论据充足等美好印象,因此深受广大师生青睐。热点

人物素材作为作文宴席中的一道主菜，考生在用其“烹制”考场作文时，必须掌握多种技巧,灵活运用:既可以

“一人多用，也可以“多人组合”；既可以“正面引导”，也可以“反面切入”；既可以“还原情景”，也可

以“评说人物；既可以“取一瓢饮”，也可以“多方挖掘……

技法一:弱水三千,取一瓢饮

热点人物素材常常有着丰富的内涵,包含多个话题，有多个运用角度,但我们在具体运用时，往往只取其一，不

及其余.写作时要根据文章的需要,对人物素材进行剪裁、加工,选取主干，去粗存精，进行定向叙述，并且要深

入挖掘。

将人物素材照搬到文章中是素材运用的大忌。素材必须为我所用，为文所用，“弱水三千，取一瓢饮”。这里

所说的“取一瓢”并不是随意的,而是要从素材与作文题目最契合的点切入,对人物进行挖掘，做到发人之所未

发.

【高考范例】

在现代汉语词典里有“荫庇一词，荫庇者,像大树那样以繁茂的枝叶遮蔽阳光，供人休息,比喻长辈照

顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。成语中有“前人植树，后人乘凉”一词，这也是讲前人对后人的庇护。能成为

一棵参天大树，给子孙留下福荫，这固然不错，但常被忽略的是,当长辈伸展伟岸的身躯化作参天大树给子孙一

片阴蔽的同时，他们也剥夺了子孙的阳光。

世人景仰诸葛孔明,也恨那“扶不起的阿斗”.但事实上，当魏国五路大军猛攻蜀国而偏偏无敌的诸葛丞相

又托病不出时，刘禅惊而不乱，请示太后,安抚百官,井井有条；再独闯相府，问相父“安乐否？”此等见识，

实已不逊常人。那么，究竟是什么把他推向了国破家亡的深渊？是那烙在他心底的父命——惟相父之言是听.而

相父恰恰是个面面俱到的忠臣，把大小事物都安排得极为妥当，留给阿斗的也只有与宦官斗鸡作乐的事了！日

复一日，他逐渐失去了干政甚至生存的能力,终于成为了糊涂一世的安乐王!

人生需要爱,可还有比爱更重要的东西.呜呼,武侯夙愿难偿，空余秋风长恨！

(2014年高考全国二卷满分作文《绿荫的过错》)

技巧点拨：

这是“任凭弱水三千，独取一瓢饮”典型用例方法。诸葛亮历来是中国人心中最完美的圣贤,刘阿斗历来是

人们嘲笑的对象，作者按下这些不谈,抓住刘禅危难时的一次表现,指出其见识“不逊常人的一面，分析其最终

“国破家亡”的原因，指出过分庇护的危害,从而证明人生成长过程中有比“呵护”更为重要的“事情”。老素

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材，新角度,新人耳目，恰到好处.

技法二：单刀赴会，一以当十

只选定一个热点人物，集中笔墨作详细介绍,使之起到以一当十的作用。或作为主要事例来支撑文章的分论点和

中心论点，或作为故事的主人公，或作为全篇解读的唯一对象,或作为抒情的一个凭借。精选热点人物是关键。

所选人物的言行、事迹与作文题旨要极为相似.写作中要紧扣素材与作文题的契合点,行文过程中要有意识地向

作文题旨靠拢。写作时可边叙边议，也可引申评析,注意评析要有针对性。

【高考范例】

年轻男女在三等船舱里跳舞，跳得奔放而热烈,仿佛一生积蓄的热情都要在此时燃烧殆尽；甲板上猎猎的海

风,撕扯着贫穷画家微卷的头发；沉入海底的豪华轮船和挣扎在水面上的一对青年恋人感动了所有观众……《泰

坦尼克号》成就了卡梅隆。

……

垂钓的丹麦人会随身带一把尺子,用来测量鱼儿的尺寸,测量后将尺寸不够的小鱼放回河里；著名导演卡梅

隆心中也藏着一把尺子，用来测量梦想，测量后将不够成熟的梦想放回心中，等梦想慢慢长大。什么样的做法

能比