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摘要
摘要
在教育发展历程中，教育技术一直发挥重要作用。翻译教育技术类文本、加强推广教育技术对
于教学有着重大意义。因此，本翻译实践报告以《教育技术》（EducationalTechnology）的第一章至
第五章为源文本，该文本为信息性文本，主要论述了教育技术的理论、发展历史和实践应用。
本报告在目的论翻译理论的指导完成了翻译实践。目的论认为，翻译是在“目的语情景中，从
某种目的及目标受众出发，而生产的语篇”。读
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