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一体化教学实施
过程中出现的常见问题
2025-4-4
一体化课程观
工作导向能力本位学生中心校企合作
从工作中来解决问题学生主体在工作中学习
到工作中去胜任工种教师引导在学习中工作
适应社会
自我发展
CONCENTS
思想意识形态
教学资源库的建设
课堂教学组织
师资
PART01
思想意识形态
2025-4-4
教师学生
1、对一体化教学改革
的内涵认识不清
2、没能及时适应角
色的转变
3、未能充分落实学生
为本的理念
4、没有将工与学真正融
合一体进行教学
学生方面
01020304
在小组合作
学习过程中，
对一体化教学学生基础较差，
不能适应学生对知识的
理念的解读停学习自主性不
角色转变认识表面化，
留在浅层次强，甚至不愿讨论流于形式
意参与到学习并单一化，缺
任务中去。乏见解。
PART02
教学资源库的建设
2025-4-4
课程体系教学环境
课程体系
课程方案工作页专业文化
1、课程目标过于强调知识技
、对工作页的引导功能、
能层面，忽视了职业素质养11、专业文化的理念尚未成型。
知识的应用性功能强调不
成。2、专业文化建设基本缺失。
够。
2、作为公共基础课开设的2、工作页的作用未能得
个别课程在内容设置上没有到充分的发挥。
“量体裁衣”。
3、没有依据职业成长的逻3、工作页的修订和完善工
辑规律来安排专业的课程作稍有滞后。
序列。
2025-4-4
1、学习工作站建设的功能或配置不符
合工作和学习的要求。工作
2、工作站的企业文化氛围不强，与职
业核心能力的融合培养理念尚存差距。站的
建设
工作
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