2025年大学试题(教育学)-学前游戏论笔试考试历年典型考题及考点含含答案.docx

2025年大学试题(教育学)-学前游戏论笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（）

A、玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足

B、玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些

C、多设未成型的材料及废旧物品

D、应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板

2.学前游戏教育实施的基本原则有哪些？

3.精神分析学派游戏理论的贡献是（）

A、推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合

B、普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值

C、促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展

D、强调早期经验对健康成年生活的重要性

E、强调游戏的生物学意义

4.亲子游戏的早期阶段和启蒙阶段是（）

A、婴儿时期

B、学前时期

C、幼儿时期

D、儿童时期

5.试论述社会文化历史学派游戏理论的基本观点及对游戏理论和教育实践的影响。

6.简述根据游戏的关键特征对游戏的分类。

7.某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”（椅子）游戏。因为老是做转“方向盘”一个动作，一会儿就有点烦了，东看西望，没人搭理他。这时老师走过来：“唉，出租车师傅，我要到大观园商场，请开车把我送去吧。”“好的，请坐好。”孩子来了精神。“哎，还有大的行李箱，能帮我搬上车吗？”“乘客”提出了要求，于是“师傅”把“行李箱”搬到了“车”（椅子）后头。上车后，“乘客”又问“我不知道怎么走，你知道吗？”“知道，要经过文化东路，历山路……”“师傅”果然是尽职尽责、热情服务。结合所学幼儿游戏现场指导方式或策略理论，试分析案例中该教师所采用的指导策略。

8.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）

A、象征性游戏

B、感觉运动游戏

C、练习性游戏

D、规则游戏

9.婴儿游戏活动的最基本表现形式是（）

A、智力游戏

B、活动性游戏

C、音乐及娱乐游戏

D、发展语言的游戏

10.简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。

11.按照美国学者布朗对活动区性质的描述，以下对活动区归类正确的是（）

A、动态、用水——手工区

B、静态、用水——玩沙区

C、静态、不用水——教学区

D、动态、用水——积木区

12.以认知为主线的游戏发展阶段分为（）

A、自由游戏阶段

B、表演游戏阶段

C、感觉运动游戏阶段

D、象征性游戏阶段

E、有规则游戏阶段

13.与其他形式的游戏相比较，角色游戏更突出的两个最基本特点是（）

A、社会性

B、独立自主性

C、特殊的想象活动

D、非生产性

E、愉悦性

14.下列几组游戏中属于有规则游戏的是（）

A、角色游戏结构游戏表演游戏

B、体育游戏音乐游戏智力游戏

C、有规则游戏音乐游戏语言游戏

D、想象游戏接受游戏机能游戏

15.教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。

16.如何理解游戏是儿童的主体性活动？

17.下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是（）

A、教学游戏

B、结构游戏

C、角色游戏

D、规则游戏

18.纽曼的游戏特征“三内说”具体指的是什么？

19.认知发展理论认为，儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动，这个过程是（）

A、同化

B、顺应

C、平衡

D、协调

20.简述幼儿结构游戏的指导要点。

21.皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。

A、儿童智力发展

B、儿童的社会性发展

C、儿童的情绪体验

D、儿童游戏的教育作用

22.玩具的形象和色彩能引发幼儿的喜爱表明玩具具有（）

A、艺术性

B、安全性

C、经济性

D、实用性

23.根据马斯洛的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是（）

A、与外界环境