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2024年小学六年级班级工作计划

一、指导思想

以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以“让

我们的童年充实、快乐,拥有智慧”为目标,以“立志、努力、进步、

成功”为班训,努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快

学习、共同进步”的学风。

一、班级概况：

我班现有学生____人，其中女生____人，男生____人。已进入六

年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴

趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级

的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。

还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影

响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表

现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之

重。

二、工作目标：

1、学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。

2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学

生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低

年级同学的榜样。

3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活

动，促使学生养成良好的习惯。

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4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生

活和审美情趣。

5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取

得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步

改掉已经有的坏习惯。

1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,

什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进

行安全教育,远离危险。

2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现

及时进行教育。

3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。

明确落实小干部的分工,锻炼学生的管理能力。

4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。

5、加强学生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障

碍。

(2)经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

(3)结合“潜能生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“潜能

生”转化工作有机结合。

2024年小学六年级班级工作计划（2）

一、基本情况

新学期开始了，本学期我任教六年级三班的数学教育教学工作，

我班共有学生____人，基础薄弱，在五年级升学考试中排名最后。

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二、指导思想

以校本教研为本塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的

学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。

三、主要工作：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，备课要做到五

备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设

计与辅导等。

①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地

位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学

目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要灵

活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教

材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发

展的内容。

②备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了

解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。

③备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的

施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节

的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合

理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能

为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗

旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成

创造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问

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题、可能遇到的困难、可能出现