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§3.2.3花的结构
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教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程基础过渡种子萌发植物生长开花与结果传粉与受精第三章第二单元第三节
点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本知识目标能力目标情感目标三维目标形成爱花护花的意识。概述花的基本结构。运用观察解剖的方法,尝试建构花的结构模型。教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程
教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程年龄特征热爱自然,具有探究意识;梳理能力弱，七年级学生主动性低;教学对策设立目标,转被动为主动。不足之处
教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程花的基本结构子房的结构重点难点
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教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程432创设情境，导入新课解剖观察，自学新知知识深化，建构模型系统总结，形成框架15情感渗透，作业布置
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教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程知识深化师生互动能力目标突破难点建构花的结构模型引导学生，关注子房
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教材分析学情分析板书设计教法学法教学过程情感渗透作业布置爱花护花作业教学过程情感目标落红不是无情物，化作春泥更护花。
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荷花牡丹看一看雏菊猴面小龙兰
§3.2.3花的结构
说花柄花托花萼花瓣萼片（）（）花冠花柱柱头子房胚珠雌蕊花丝花药雄蕊学习目标：说出花的基本结构子房壁
任务一
解剖花根据并贴在图上任务一解剖方向：从下往上从外往内
花柄花托雄蕊雌蕊花蕊花瓣花冠（）花萼萼片（）
花柄花托雄蕊雌蕊花蕊花被花冠（）花萼（）
花蕊的组成结构是什么呢？
花蕊的结构任务二观察辨认
说花柄花托花萼花瓣萼片（）（）花冠花柱柱头子房胚珠雌蕊花丝花药雄蕊说出花的基本结构子房壁学习目标：
落红不是无情物，化作春泥更护花。保护生命，爱护花朵。
花的类型花序两性花单生花单性花结构特点举例说明作业
谢谢！请评委老师批评指正！
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