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2024届重庆市九校联盟高三第四次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2024届重庆市九校联盟高三第四次模拟考试生物试卷含解析.doc

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2024届重庆市九校联盟高三第四次模拟考试生物试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列选项中不符合含量关系“c=a+b,且ab”的是

A.a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类

B.a各细胞器的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积

C.a线粒体的内膜面积、b线粒体的外膜面积、c线粒体膜面积

D.a叶肉细胞的自由水、b叶肉细胞的结合水、c叶肉细胞总含水量

2.某湖泊中存在食物链浮游植物→浮游动物→鱼类,该湖泊由于环境污染导致鱼类和浮游动物大量死亡,进一步加剧了湖泊的污染,据此下列说法中正确的是()

A.环境污染导致鱼类死亡,鱼类腐烂后的尸体会加速环境污染属于正反馈调节

B.若该生态系统中浮游植物疯长,会使鱼类获得的能量增多,数量增加

C.未受污染时,该湖泊中各生物的数量关系为鱼类浮游动物浮游植物

D.鱼类每增加1kJ的能量,至少需要浮游植物提供100kJ的能量

3.下列有关叙述不正确的是()

A.孟德尔经过严谨的推理和大胆的想象揭示的遗传规律,是超越自己时代的设想

B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C.沃森和克里克在探究DNA结构时,利用了物理模型构建的方法

D.萨顿通过观察雄蝗虫体细胞和精子细胞的染色体数,提出了基因在染色体上的假说

4.秋水仙碱,一种生物碱,因最初从百合科植物秋水仙中提取出来,故名,也称秋水仙素。秋水仙碱能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体停滞在分裂中期。这种由秋水仙碱引起的不正常分裂,称为秋水仙碱有丝分裂。在这样的有丝分裂中,染色体虽然纵裂,但细胞不分裂,不能形成两个子细胞,因而使染色体加倍。秋水仙碱就被广泛应用于细胞学、遗传学的研究和植物育种中。下列有关秋水仙碱应用正确的是()

A.秋水仙碱能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使染色体停滞在分裂中期。故最终得到的细胞每条染色质将有两个DNA分子

B.用秋水仙碱加倍曼陀罗等植物的染色体数获得成功以后,发现细胞有多个细胞核

C.用秋水仙碱处理西瓜的幼苗,可能导致基因突变的产生

D.用秋水仙碱处理西瓜的幼苗芽尖,会导致芽尖正在分裂的细胞染色体都加倍

5.下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()

A.核膜上的核孔复合体不是遗传物质选择性进出的通道

B.胰岛细胞合成和分泌胰岛素的过程会使高尔基体膜成分得到更新

C.能识别细胞外化学信号的是受体蛋白,能运输细胞内氨基酸的是载体蛋白

D.线粒体的外膜和内膜上都没有转运葡萄糖的载体蛋白

6.下图是某家族甲(A/a)、乙(B/b控制)两种遗传病的遗传系谱图,已知这两种遗传病的遗传方式不同。下列有关叙述正确的是()

A.Ⅲ-2、Ⅲ-3体内的致病基因分别来自Ⅱ-1和Ⅱ-2

B.Ⅱ-2产生的卵细胞中不可能同时存在基因A和基因B

C.若Ⅲ-1为XYY综合症患者,理论上,其产生YY精子的概率为1/4

D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5近亲婚配,则生育正常子代的概率为1/2

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)感染引起的,某实验小组为了检测牛痘重组病毒疫苗ta-HPV对宫颈癌的预防效果,将未感染HPV的多只生理状况相同的健康雌性小鼠随机均分为甲、乙、丙三组,实验过程及结果如下图所示。请回答下列问题:

(1)向小鼠体内注射ta-HPV后,进入机体的ta-HPV首先被_________摄取和处理并传给T细胞,受抗原刺激的T细胞产生淋巴因子。淋巴因子具有_________的功能。

(2)15天后同时向甲、乙两组小鼠注射HPV后,甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组的,峰值出现时间也早于乙组小鼠,原因是___________________________。

(3)实验小组将已免疫甲组小鼠的血浆注射到丙组小鼠体内后再注射HPV,培养30天后小鼠未被检测到患宫颈癌,其原因是___________________________。

(4)给小鼠注射HPV会诱发小鼠患宫颈癌等恶性肿瘤,主要是机体免疫系统的_________功能下降甚至丧失导致的。

8.(10分)一温带森林生态系统中部分生物的食物关系如图A所示,其中某种熊当年的种群数量(Nt)与一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系如图B所示(直线

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