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淮北市梅苑学校楼层值班教师职责及管理制度

??一、总则

为了加强学校的安全管理，维护校园秩序，确保师生的人身安全和学校财产安全，特制定本楼层值班教师职责及管理制度。本制度适用于淮北市梅苑学校全体楼层值班教师。

二、楼层值班教师职责

（一）安全管理职责

1.课间巡查

在课间休息时间，楼层值班教师应定时在各自负责的楼层进行巡查。巡查间隔时间不超过15分钟，重点关注楼梯、走廊等人员密集区域。

检查学生是否在课间进行危险行为，如追逐打闹、推搡他人、在楼梯扶手滑行等，及时制止并进行安全教育。

2.楼梯疏导

在学生上下楼梯高峰时段（如课间操、午休、放学等），提前到达楼梯口进行疏导。引导学生有序上下楼梯，靠右行走，避免拥挤和踩踏事故的发生。

若发现楼梯出现拥堵情况，要迅速采取措施，如指挥学生暂时停下，让一侧学生先通行，待拥堵缓解后再继续引导，确保楼梯通行顺畅。

3.设施设备检查

每日对楼层内的教学设施设备进行巡查，包括门窗、桌椅、电器设备、消防设施等。

检查门窗是否能正常开关和锁闭，桌椅是否牢固无损坏，电器设备是否存在漏电、短路等安全隐患，消防设施是否完好无损、位置是否正确且通道畅通。发现问题及时记录并向学校后勤部门报告。

4.突发事件处理

如遇学生突发疾病、意外伤害等突发事件，楼层值班教师应立即赶到现场，进行初步的应急处理。对于病情较重或伤势严重的学生，要及时通知学校医务室和班主任，并协助送往附近医院救治。

若发生火灾、地震等紧急情况，要保持冷静，迅速组织学生按照预定的疏散路线进行有序撤离。在疏散过程中，要确保学生的安全，避免出现恐慌和混乱。疏散完成后，及时清点学生人数，并向学校相关负责人报告。

（二）学生行为规范管理职责

1.课堂纪律监督

协助任课教师维护课堂秩序，关注学生的课堂表现。对于违反课堂纪律的学生，及时进行提醒和教育，引导学生遵守课堂规则，认真听讲。

如发现有学生在课堂上出现异常情况，如精神状态不佳、身体不适等，要及时与任课教师沟通，并协助采取相应措施。

2.课间行为引导

引导学生在课间进行有益身心健康的活动，如文明游戏、阅读书籍等，避免学生在课间进行不良行为，如大声喧哗、破坏公物等。

关注学生之间的交往情况，及时发现并调解学生之间的矛盾纠纷，引导学生友好相处，培养良好的人际关系。

3.卫生保持监督

督促学生保持楼层内的环境卫生，检查学生是否将垃圾扔进垃圾桶，地面是否干净整洁，墙壁、门窗是否有污渍等。

对于乱扔垃圾等不文明行为，要及时制止并进行批评教育，培养学生爱护校园环境的意识。

（三）家校沟通职责

1.家长来访接待

在值班期间，如有家长来访，楼层值班教师应热情接待，主动询问家长来访事由。

对于家长提出的问题，能够解答的要耐心解答，不能解答的要及时联系相关部门或人员，并告知家长等待回复的时间。

做好家长来访记录，包括来访时间、家长姓名、来访事由、处理情况等，以便后续查询和跟进。

2.信息传递

及时向家长传达学校的重要通知和信息，如学校活动安排、学生在校表现等。确保家长能够及时了解学生的情况，加强家校之间的沟通与合作。

将家长对学校工作的意见和建议反馈给学校相关部门，促进学校不断改进工作，提高教育教学质量。

（四）其他职责

1.值班记录填写

认真填写楼层值班记录，记录内容应详细、准确、完整。包括巡查时间、巡查情况、发现的问题及处理结果、学生行为表现、家长来访情况等。

值班记录要妥善保管，以备查阅。每周将值班记录整理归档，学期末交学校相关部门存档。

2.配合学校工作

积极配合学校开展的各项活动，如考试、竞赛、文艺演出等。在活动期间，负责维护活动现场的秩序和安全，确保活动顺利进行。

完成学校交办的其他临时性工作任务，服从学校的工作安排，为学校的整体发展贡献力量。

三、楼层值班教师工作流程

（一）值班前准备

1.领取值班用品

提前到学校值班室领取楼层值班所需用品，如值班记录簿、笔等。

2.熟悉值班要求

认真阅读当周的楼层值班安排表，了解自己的值班时间、楼层范围及相关职责要求。

与上一班值班教师进行交接，了解上一班次的值班情况，包括是否有特殊事件发生、需要重点关注的学生等。

（二）值班期间工作

1.按时巡查

按照规定的巡查时间和路线，对楼层进行巡查。巡查过程中，保持警惕，注意观察周围环境和学生的行为举止。

2.处理问题

对于巡查中发现的问题，如安全隐患、学生违纪行为等，要及时进行处理。能够当场解决的问题，要立即解决；不能当场解决的问题，要详细记录并及时报告给学校相关部门或人员。

3.接待家长

如有家长来访，按照家长来访