以阳光之心坦然面对作文初三.docxVIP

以阳光之心坦然面对作文初三篇1

如果生活给我一千个理由哭泣，那么我会找一千零一个理由微笑。

外面的阳光暖暖的，我想，太阳直射角应该是大于23。5°，否则阳光不会透过微开的窗户间的缝隙，射到我左手边的墙壁，又反射倒另一堵雪白的墙壁上。来回穿梭的光线似是一道道红外线，撕裂空气的屏障，让一切黑暗无可遁逃。

CICI在耳边笑闹，说是哪一部心的韩剧又开拍了。于是，我和周围的女生一同围在她的身边，听她报道着最新八卦，直到上课才意犹未尽地回到自己的座位上，听着老师们百年如一日的“上课”，哈欠连连，架着眼皮听课……

想想我也不是个忧郁的孩子，可是却喜欢那样的文字。时常感觉自己得了精神分裂症。因为突然有一天发现自己晚上偶尔会变得多愁善感，做出的决定常常在第二天太阳升起时被自己否决。从小看书就喜欢看情节，对描写的文字都会选择忽略。虽然常常觉得有些文字好美，但都会快速闪过，偶然细看，却没有了当初那种触动。

渐渐地，我会寻找着那些感觉写出莫名的文字。看着一个个黑字从笔下跳出，很有成就感。有时候也会觉得自己装成熟，但仍喜欢孜孜不倦地写。写作于我，已成了一种抒情。喜欢思想不被束缚，自由地漫步各个角落，胡乱下笔，拼凑着无序的文字。

放下笔，走出教室，拥抱阳光。阳光像原本驻在心头，只不过是被释放了。那一米阳光，真的好暖、好暖，嘴角的弧度不断上扬……

以阳光之心坦然面对作文初三篇2

活在阳光下的青春，我把它叫做慢慢岁月，我把慢慢岁月叫做永不停止的脚步，我把永不停止的脚步叫做不言败的攀登……

——题记

?阳光下的汗水

“给我抬头挺胸收腹！岂有此理！看你们训练成什么鬼样！小学一年级学生都比你们好！”教官训斥道。我们一声不作，也不敢低头。持续了将近一小时的站立军姿，我们早已疲惫不堪。炎炎热日烧灼着大地。周围的空气闷得足以令人窒息。我感到：地面的热量从脚底往上涌流；背脊早已被汗水润湿；额头上的汗珠一直往脖子流，好痒，但不能用手挠。就这样，军训期间，我们在阳光下，抬头、挺胸、收腹，接受着阳光的洗礼……

?阳光下的歌声

“团结就是力量——团结就是力量——这力量是铁——这力量是钢——比铁还硬……”豪迈激昂的歌声在温暖的阳光下响遍整个校园。这，就是生命的呐喊。阳光下，充满青春活力的我们唱出了如此振奋人心的歌曲。大地为我们奏曲，阳光为我们伴调。这场演唱会，举行得盛大，举行得热烈。就这样，我们在阳光下，歌颂着青春之歌……

?阳光下的奋斗

“四班四班，雄霸四方！四班四班，举世无双！四班四班！雄霸四方！四班四班，举世无双！”多么响亮的口号，附和着阳光的希望，伴随着奋斗的曙光。我们昂首挺胸，尽自己最大的努力，集中全部的精力，完成了教官的指令动作。在几百双眼睛的注视下，我们不畏惧、不退缩，我们抬头、挺胸、收腹，展现自我，拼搏青春！我们迈着整齐的步伐从主席台走过时，再一次喊出了嘹亮的口号：“四班四班，雄霸四方！四班四班，举世无双！“啊！如此激昂的声音，响彻云霄，响彻每一个人的心灵……

这一刻，永远地定格在我的脑海里：我们张开双手，迎面阳光，45°仰望天空，把军帽全部丢向空中，集体呐喊：“好耶！”

阳光，承载着青春的汗水，传递着青春的歌曲，渲染着青春的奋斗……让我们拥抱阳光吧！

以阳光之心坦然面对作文初三篇3

桃花盛开，爸爸妈妈带我一起去看桃树，在那里，我被这么一棵桃树震惊了。

它，身材弯弯曲曲，有很多被刀之类的利器划过的痕迹。有些地方真是险些折断，本以为它会死，但却以顽强的生命力活了下来。

很多人不容易理解这一点。那么，你见过野草生长吗?你看见过经受挫折与困难的桃树吗?它为着相往阳光，为着达成它的生之意志，不管在多么多的挫折，多么大的困难，无论是什么刀、斧的砍、伐，它都会顽强不屈的生长，开花、结果。它的根往土壤里钻，它的身体往上挺。这是一种不可抗拒的力，阻止它生长的物，将会被它打败。

没有人会为这棵树震惊，但是它热爱生命力的希望之大，的确无人能比。只要生命存在，这种热爱就会显现出来。因为它是一种“长期抗战”的生命，不畏挫折、困难，不达目的不止的生命力。

这种不落在安宁世界但有生命力的树，因为有了阻力才会有磨炼。也只有这种树，才可以傲然地对那些在安宁土中生长的桃树哄笑。