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以绘本为翼：小学第一学段语文教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今教育领域，儿童绘本作为一种独特的阅读资源，在小学教育中的地位日益重要。绘本，以其独特的图文结合形式，将丰富的故事内容与生动的绘画艺术相融合，为儿童打开了一扇通往知识与想象世界的大门。它不仅能够激发儿童的阅读兴趣，还能在潜移默化中促进儿童多方面能力的发展，如语言表达、想象力、审美能力等。

小学第一学段（1-3年级）是儿童学习语文的关键启蒙阶段，这一时期的语文教学具有鲜明的特点和特殊的需求。从认知发展角度来看，第一学段的儿童正处于从直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对色彩鲜艳、形象生动的事物充满好奇与兴