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学生演讲稿范文.docVIP

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学生演讲稿

学生演讲稿1

根据筑教体发〔20xx〕149号《关于进一步加强学校食堂食品安全管理》的通知,我们针对文件要求,认真开展了自查工作,现将自查情况汇报如下:

一、基本情况:我校共有教师8名,学生60人。

二、上级配备资金情况:9月至11月共报款5313.6元。

三、资金使用情况:我校严格按照上级要求办事,确保营养资金用到位,并如数用到每个学生身上。

1、每次购置原材料都由三人参加。

2、每次购回的原材料都专人验收,确保原材料质量和份量。

3、油、肉按每餐每人0.025千克配备落实。

4、每天菜谱进行更新,并加以公示。

9至11月份自购蔬菜共支出5313.6元,上级配送的米、油还未结账。

四、存在的问题

由于我校学生少,生均公用经费不多,而每月学生营养餐所用的煤气、水电费就很高,加上购菜次数多,运菜运费高。所以学校经费特别紧张。

息烽县南山小学

20xx年12月19日

学生演讲稿2

亲爱的同学,敬爱的老师:

大家好!在这阳光明媚的季节里,我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节,我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢!

童年是快乐的,童年是美好的,童年是无忧无虑的!童年是稍纵即逝的!谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年,又有谁不希望留住童年这美好的时光呢?于是,我们开展了本届,也是第xx届的“六一”联欢会。作为首届“六一”联欢会,我们以“创新、阳光的童年”为主题,希望在玩耍中,不仅让大家得到全身心的放松、愉悦,还能让大家的综合实践能力得到提高!

“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日,相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲,一个个逗人捧腹大笑的相声、小品,一场场趣味十足的游戏……一定会给大家带来无穷的乐趣。

最后我预祝大家玩得愉快,首届“六一”联欢会能得到成功!并祝所有少年儿童“六一”节快乐!

谢谢。

学生演讲稿3

亲爱的同学们:

今天,你们正式进入了高二年级。高二,对于你们就是拼搏与挑战的代名词,就是你们人生的分水岭。谁努力拼搏,敢于挑战,谁就能取得好成绩,为将来的人生发展奠定坚实的基础。抓住了高二,就抓住了人生,同学之间的差距在某种程度上说,就是从高二开始的。高二的状态必须是信心十足,惜时如金,步步为营,讲究方法,不断完善,全力冲刺。

1、克服三种心理。

全体同学必须做到不放弃,不放纵,不放松。有的同学在高一高二的时候,由于种种原因基础不是太好,到了高二感觉已经来不及了,所以就放弃努力了。这种心理要不得,对于每一个人来说,觉醒就是拼搏与努力的开始,拼搏就一定有收获,放弃就会虚度高二,悔恨终生。有的同学认为,我离一本很远,考二本就不需要太努力了,大家一定要明白,分数不同考的学校层次就不同,努力才能考出自己最好的成绩。有的同学成绩一直不错,到了高二有放松心理,放松就是落后的开始,许多好学生高二都因放松而失败。任何人都不能有放松的心态,只有坚定信心不断努力,才能取得好成绩。

2、实现三个转变。

高二总复习必须实现三个重要转变。一是在知识方面,由碎片化向整体化转变。通过复习把知识建构成一个完整的体系,特别是那些基础差的同学,一定要通过假期和一轮复习查缺补漏,完善自己的知识体系。二是在能力方面,由掌握知识向使用知识转变。掌握知识是一种能力,使用知识更是一种能力,要通过大量练习和考试,不断提高分析问题和解决问题的能力。三是在备考方面,由做题向答卷转变,平时做题强调的是会不会,答卷要求准确和速度,要有意识的提升自己的应试能力。

3、提升三种能力。

要提升自主学习能力,要有计划的按照学校的要求,聚精会神的扎扎实实的学习,千万不要把希望寄托在课外补课上,要真正通过自己的努力实现三个转变。要提升自主管理能力,如果高二的学生还靠家长的教师的管卡压,不能自觉完成学习任务,肯定不能取得好成绩。要提升自主发展能力,明确目标,坚定信心,相信天道酬勤的道理,没有无缘无故的成功,也没有无缘无故的失败,成功没有捷径,只有努力拼搏这一条人人必经的途径。

同学们,今天的高二班级授牌仪式,目的是让大家尽快进入高二角色,无论你过去是不是努力了,现在都必须立刻进入状态。努力,只要从现在开始就不晚,努力就一定能成为最好的自我。放弃,等待你的就是后悔和自责。人生最黄金的时期是高中阶段,高中最黄金的阶段是高二,抓住了高二,你的人生就会不断走向辉煌。最后,希望全体高二同学,努力拼搏,取得20__年高考好成绩。

学生演讲稿4

教你如何成为“数理大师”

数学,相信这个词大家都不陌生。一提数学,你的第一感受是什么?厌恶?喜爱?还是视而不见?大家做数学作业时感到头痛的请鼓掌。哟,这掌声,我都头痛了。好吧,那让我教教你们怎样才能学好数学吧。

说到数学家,那无非就是欧拉呀,高斯呀,陈景润呀,华罗庚等等。其实呀,女数学家真是寥寥无几呀。现代呢,那更是不言而喻。难道女

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