2024—2025学年度北京朝阳凯文学校高一下学期月考（一）历史试题（含答案）.pdfVIP

2024—2025学年北京朝阳凯文学校高一下学期月考（一）C．其贡献在于首创“历史”一词D．他写《伯罗奔尼撒战争史》的缘由

历史试题6.《全球通史》中描述了这样一个政权：“它起到了保护盾的作用，使保护盾后面的西方能自由地发展自己的文明。

一、本部分共30题，每题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。这一有利条件的全部意义，在1453年君士坦丁堡沦陷后变得更为清楚，土耳其人攻陷该城后，不到半个世纪

1.下列各项与表格中的序号对应正确的是便抵达欧洲的中心，包围了维也纳。”这一政权指的是

文明实行制度文明成就A.拜占庭帝国B.奥斯曼帝国C.阿拉伯帝国D.俄罗斯帝国

①君主专制楔形文字7.下列内容是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是

②法老制度太阳历

646年，日本大化改新，实行租庸调制

③种姓制度《摩诃婆罗多》10世纪，高丽王朝在中央设三省六部

④城邦制度悲剧、喜剧、哲学11世纪，越南引进科举制度

A.①古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明

A.亚非国家间的友好往来B.东西方文明间相互交融

B.①古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明

C.中华文明影响周边国家D.亚洲各国经济联系加强

C.①古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明8．在西欧中古时期的受封仪式上，受封者把双手放在封君手中宣誓：“我效忠和依附于您，正如仆人须忠于主

D.①古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明人。”其后到君把封土的象征物授予封臣。由此可以看出

2.柏拉图说：“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”这体现了古希腊人扩大文明影响的方式是A．封君是社会的统治阶级，而封臣不是B．封君封臣制度造成西欧的分裂

C．封臣从封君处领取土地，须效忠封君D．受封者不可再将封上授予他人

A.移民建立殖民地B.输出技术和武器

9．1477年，西欧低地国家（今荷兰等地）许多市镇集会，向领主提出不得在未获取各市镇同意之前对外宣战或

C.广泛的商品交换D.实行行省制度

颁发新税令等要求，领主只得接受。此现象表明该地区出现了

3.公元2世纪的演说家阿利斯提德描述罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、A．城市自治的倾向B．中央集权的趋势

金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”可能出现在这一时期罗马的商品有C．社会环境的动荡D．王权削弱的迹象

①丝绸和象牙②罗盘和望远