Unit 3 My Hometown Pronunciation 教学设计- 2024-2025学年译林版英语七年级下册.docxVIP

Unit3MyHometownPronunciation教学设计-2024-2025学年译林版英语七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本设计旨在通过“Unit3MyHometownPronunciation”这一单元的教学，帮助学生掌握家乡名称的英语发音，同时提高他们的口语表达能力和文化意识。通过实际情境的创设，激发学生对家乡的热爱，培养他们的民族自豪感。

二、核心素养目标

1.提升学生的跨文化意识，增进对家乡文化的认同。

2.培养学生英语发音的准确性，增强语音感知能力。

3.增进学生的口语交际能力，提高在真实语境中的语言运用水平。

4.增强学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备基础的英语字母、单词和简单的语法知识，能够进行基本的英语对话。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对英语学习充满好奇，兴趣较高。他们在学习能力上具备一定的听、说、读、写基础，但个体差异较大。学习风格上，有的学生喜欢通过听力训练提高发音，有的则更偏好视觉学习，如通过观看视频来模仿发音。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在英语发音上存在困难，特别是在音标掌握、语音节奏把握上；此外，由于文化背景的差异，学生对家乡名称的文化内涵理解不足，可能