热点主题作文写作指导:“祛魅与“返魅”(审题指导与例文).docVIP

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热点主题作文写作指导:“祛魅与“返魅”

(审题指导与例文)

【作文真题】

阅读下面的材料,根据要求写作。

在科学技术高度发达的现代社会,“祛魅”现象广泛存在。从对神话传说的理性解读,到对传统神秘仪式的祛神秘化,我们以科学和理性为工具,拆解了许多曾经被赋予神秘色彩的事物。然而,在“祛魅”之后,人们又开始反思,渴望在某些层面实现“返魅”,重新找回那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏。

以上材料引发了你哪些联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】

这是一道基于现象探讨引发思考的材料作文题,审题立意可从以下方面入手:

1.理解核心概念

“祛魅”:材料中明确指出在现代社会,借助科学和理性对神话传说、传统神秘仪式等曾经带有神秘色彩的事物进行拆解、理性解读,使其神秘性消失。它代表着现代科学理性对传统神秘事物的剖析,是一种追求清晰、准确认知世界的方式,体现了人类认知的进步,让我们摆脱蒙昧和迷信。例如对雷电等自然现象,从神话中雷公电母的解释到科学上电荷放电原理的认知,就是“祛魅”的过程。

“返魅”:在“祛魅”之后,人们反思而产生的渴望,即想要找回因理性分析而丧失的诗意、想象与敬畏。这反映出人们意识到单纯的理性认知使世界变得单调、冰冷,精神层面有所缺失,所以期望回归到一种更具情感和精神内涵的认知状态。比如人们重新重视传统节日仪式,从中感受文化魅力和对生活的敬畏,就是“返魅”的表现。

2.分析材料逻辑关系

材料呈现了一种先后的逻辑关系,先阐述“祛魅”现象的广泛存在,表明这是现代社会发展的趋势;接着以“然而”转折,指出在“祛魅”后人们的反思及“返魅”需求。这暗示我们在思考时不能孤立看待二者,而要认识到它们是紧密关联的,“祛魅”引发“返魅”,二者共同反映了人们在认知世界过程中的变化和追求。

3.确定立意方向

辩证看待“祛魅与“返魅”:可探讨“祛魅”与“返魅”各自的价值和局限,强调二者并非对立,而是相辅相成。如“祛魅”推动了科学进步和社会发展,让我们客观认识世界;“返魅”则丰富了精神世界,给予我们情感滋养。我们应在二者间寻求平衡,既借助科学理性认识世界,又保留对世界的诗意、想象与敬畏,以获得更全面、丰富的生活体验。

反思“祛魅”的影响:重点关注“祛魅”在带来科学认知进步的同时,给人们精神层面带来的缺失,如失去对未知的敬畏、想象力的萎缩等。进而思考如何在“祛魅”的背景下,避免过度理性化,保护和培养人类的精神品质。

探讨“返魅”的意义与途径:深入分析“返魅”对个人和社会的重要意义,如增强文化认同感、丰富精神世界、促进心灵和谐等。同时,思考实现“返魅”的具体途径,如从传统文化、文学艺术、自然体验等方面入手,找回那份失落的美好。

结合时代背景谈认知转变:将“祛魅”与“返魅”现象置于现代社会科技高度发达、物质丰富但精神相对匮乏的背景下进行探讨,分析这种认知转变的时代原因和价值,以及对未来社会发展和人类自身成长的启示。

【例文】

祛魅与返魅:理性与诗意的交响

在科技迅猛发展的现代社会,我们身处一个“祛魅”的时代。曾经,神话传说中的神祇、古老仪式中的神秘力量,都笼罩着一层令人心驰神往的神秘面纱。然而,随着科学和理性的崛起,这些神秘的面纱被一一揭开,事物背后的真相逐渐浮出水面。但在这场广泛的“祛魅”运动之后,我们不禁要反思:那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏,是否值得我们去追寻和重新找回?

“祛魅”的过程,无疑是人类文明进步的重要标志。它代表着我们对自然世界和人类社会认知的深化,是我们摆脱蒙昧、走向理性的必经之路。通过科学的方法和理性的思考,我们拆解了诸多神秘现象,揭示了隐藏在背后的客观规律。这种对真理的探求,使我们的生活变得更加明晰、更加可控。

然而,“祛魅”的同时,我们也不得不面对一些意想不到的后果。当神秘的面纱被揭开,事物的诗意和想象空间也随之被压缩。我们开始习惯于用冷冰冰的理性去审视一切,却忽略了事物本身的美感和情感价值。这种过度的理性化,使我们的世界变得单调而乏味,失去了曾经的那份神秘与浪漫。

因此,在“祛魅”之后,我们渴望实现“返魅”,重新找回那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏。这并非意味着我们要放弃理性和科学,而是希望在理性的基础上,重新找回对生活的热爱和对世界的敬畏。我们希望在对事物真相的认知中,融入更多的情感色彩和审美体验,让我们的生活变得更加丰富多彩。

“返魅”的追求,实际上是一种对人类精神世界的深度探索。它提醒我们,在追求真理的同时,不要忽视了对美的追求和对情感的体验。因为,真正的生活不仅仅是冰冷的逻辑和推理,更是充满诗意和想象力的创造与感受。

在现代社会,我们完全可以在“祛魅”与“返魅”之间找到平衡。我们可

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