人教版部编历史八年级下册《第16课 独立自主的和平外交》说课稿.docx

人教版部编历史八年级下册《第16课独立自主的和平外交》说课稿

一.教材分析

部编历史八年级下册《第16课独立自主的和平外交》这一课，主要讲述了新中国成立后，我国在外交领域取得的重大成就。本课内容紧密联系我国历史发展，展现了我国在外交事务中秉持独立自主、和平共处的原则，为世界和平与发展作出积极贡献。教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展示了我国外交事业的发展历程，使学生能够深入了解我国外交政策的特点和优势。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的历史背景有一定的了解。但在外交领域的专业知识相对较为薄弱，对于一些重要的外交事件和政策理解可能存在困难。因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解我国外交政策的发展脉络，深入剖析重大外交事件，提高学生分析问题和解决问题的能力。

三.说教学目标

知识与技能：通过本课学习，使学生了解新中国成立后我国外交政策的特点和优势，掌握我国在外交领域取得的重大成就。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为我国外交事业自豪的情感，树立和平、合作、发展的国际观。

四.说教学重难点

教学重点：新中国成立后我国外交政策的特点和优势，我国在外交领域取得的重大成就。

教学难点：重大外交事件的历史背景、过程和影响，学生对外交政策的理解和运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学手段：利用多媒体课件、图片、文字资料等，生动形象地展示我国外交事业的发展历程。

六.说教学过程

导入新课：通过展示新中国成立后的历史背景，引导学生了解我国外交事业的发展历程。

自主学习：让学生自主阅读教材，了解我国外交政策的特点和优势。

合作探讨：分组讨论重大外交事件，分析事件的历史背景、过程和影响。

教师讲解：针对学生讨论中的难点问题，进行详细讲解，帮助学生深入理解外交政策。

案例分析：选取具有代表性的外交事件，让学生分析我国外交政策的运用和实践。

总结提升：对本课内容进行总结，使学生明确我国外交政策的重要性和优势。

布置作业：让学生结合本课所学，撰写一篇关于我国外交政策的小论文。

七.说板书设计

板书设计如下：

独立自主的和平外交

外交政策特点：独立自主、平等互利、和平共处

重大外交成就：

1954年，日内瓦会议

1971年，第26届联合国大会

1972年，尼克松访华

1979年，中美建交

外交政策优势：为我国发展创造有利国际环境，提高国际地位

八.说教学评价

学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等情况，了解学生的学习状态。

学生作业完成情况：检查学生作业的质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

学生小论文：评估学生对我国外交政策的理解程度，以及分析问题和解决问题的能力。

九.说教学反思

在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。在案例分析环节，要引导学生深入剖析外交事件，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，要注重培养学生的国际视野，使学生树立和平、合作、发展的国际观。在今后的教学中，不断总结经验，提高自身教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

知识点儿整理：

本节课主要介绍了新中国成立后，我国在外交领域取得的重大成就，以及我国外交政策的特点和优势。以下是本节课的主要知识点儿整理：

新中国成立后的外交背景：新中国成立之初，面临着复杂的国际形势和外交压力。在这种情况下，我国秉持独立自主、平等互利的原则，积极开展外交活动。

我国外交政策的特点和优势：我国外交政策的特点主要体现在独立自主、平等互利、和平共处等方面。这些特点使得我国在国际事务中发挥重要作用，为我国的发展创造了有利的外部环境。

重大外交成就：本节课介绍了我国在外交领域的重大成就，包括：

1954年，日内瓦会议：我国首次以世界五大国的身份参加国际会议，展示了新中国的国际地位。

1971年，第26届联合国大会：我国恢复在联合国的合法席位，进一步提高了国际地位。

1972年，尼克松访华：中美两国领导人实现历史性会晤，为中美关系正常化奠定了基础。

1979年，中美建交：中美正式建立外交关系，开启了两国关系的新篇章。

外交政策的运用和实践：本节课通过案例分析，使学生了解我国外交政策的运用和实践。例如，在我国对印度的领土争端中，我国秉持和平共处五项原则，通过谈判解决了争端。

我国外交事业的未来发展：面对国际形势的变化，我国将继续秉持独立自主、平等互利的原则，积极参与国际事务，为世界和平与发展作出贡献。

学生对外交政策的理解和运用：本节课旨在培养学生的国际视野，使学生了解我国外交政策的重要性和优势，提高学生