探寻语文名师课堂提问艺术：策略、实践与启示.docx

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2025-04-06 发布于上海
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探寻语文名师课堂提问艺术：策略、实践与启示

一、引言

1.1研究背景

语文作为一门基础学科，在教育体系中占据着核心地位，承载着培养学生语言表达、思维能力、文化素养等多方面的重任。课堂提问作为语文教学中的关键环节，是连接教师教学与学生学习的重要纽带，在整个教学过程中发挥着不可或缺的作用。

课堂提问是激发学生思维的触发器。通过巧妙设计的问题，能够引导学生深入思考课文内容，挖掘文字背后的深层含义。例如在学习古诗词时，教师提问“诗人通过这首诗想要表达怎样的情感？从哪些词句中可以体现出来？”这类问题能够促使学生仔细研读诗词，分析字词的运用、意境的营造，从而锻炼逻辑思维和分析能力，提升对文学作品的鉴