315消费者权益主题班会教案范文汇总.pdf

虚荣心及侥幸心理等来选购商品，这些心理上的弱点最易被拥有现代营销手段的

营者所利用因而导致对其利益的侵害。这里给大家分享一些关于315消费者权益主

题班会教案，希望对大家有所帮助。

315消费者权益主题班会教案1

活动目标：

1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

2.树立维护自我权益的意识。

3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点：

认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

活动难点：

树立维护自我权益的意识。

活动准备：

1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。

2.幼儿用书《消费者的保护者》

活动过程：

1.组织幼儿举行“发票博览会”

幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。

师：你知道发票是什么吗？（发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其

他营活动中，开具、收取的收付款项凭证）发票上有什么？（购买单位、销售单

位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日

期、公章、发票号码等内容）

师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？

2.引导幼儿了解发票的用途。

师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票？

师：如果你们要了发票，是做什么用的？（报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、

寻找失物等）

师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？

引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票？（发票是维护消费者权益

必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯）

3.我是发票设计师

观察幼儿用书中不同类型的发票（手写发票、撕票、电脑打印发票等），请幼儿说

说这些发票有什么相同和不同的地方。

引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今

后发票还会发展成什么样呢？（从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论）

活动延伸：

请幼儿在美工区自己设计发票。

315消费者权益主题班会教案2

一、教学内容分析及学情分析:

面对社会济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了

挑战，儿童以消费者的身份参与了济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧

与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，

滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家

庭情况互相攀比，给家庭济造成了极大的压力。而且孩子们的消费知识多数是

在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。本次班会与孩子们

的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。

二、教学思路

力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合

作意识，通过以下环节:通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的

原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环

节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。

第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的历出发，懂得买

到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技

三、教学目标

知识与能力:了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，

能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

行为与习惯:组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变

化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比

较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。

情感与态度:具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开

心购物，激发快乐生活的情感。

四、教学重难点

重点:

1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的.商品。

2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

难点:

初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。

五、活动过程

☆课前互动:

1、热身运动:《幸福拍手歌》

2、猜谜:老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗?请听好:

耳到、眼到、口到、心到(打一字)

真棒，就是聪明的聪字。(出示板书“聪明”)

在学习中，我们要做到耳到——认真倾听，眼到——仔细观察，口到——积极发

言，心到——用心思考，(边说边指出“聪”的各部分)这就是聪明的你成功的秘

诀，老师还给表现最棒的小组