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运球绕杆技术运动学特征及训练干预研究.pdf

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    摘要

    动任务”与“运动－认知任务”相结合的双重任务训练干预模式，重点关注运动

    任务与专项素质能力养成的关系，以及认知任务与肌肉行为控制之间的影响，通

    过模拟真实比赛中的多任务情境，提高练习者完成运球绕杆技术所需的专项素质

    和运动表现。

    （3）基于双重任务训练干预模式对运球绕杆技能养成的作用，发现运动任务在

    训练方案的设计下，能最大程度激活神经肌肉兴奋性、核心肌群力量和下肢本体

    感觉，提高业余选手完成运球绕杆技术所需的平衡能力、灵敏素质和动态姿势稳

    定；认知任务在多元运动情境的模拟下，将技术练习以真实比

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