- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024届黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学高三下学期一模考试生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某研究小组进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动。下列叙述正确的是()
A.制作的DNA双链模型中,四种碱基的颜色各不相同
B.制作脱氧核苷酸模型时,每个磷酸上连接一个脱氧核糖和一个碱基
C.制作DNA双螺旋结构模型过程中,嘧啶数与嘌呤数相等体现了碱基互补配对原则
D.选取材料时,用4种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和碱基
2.下列相关实验中涉及“分离”的叙述错误的是()
A.“植物细胞的吸水和失水的实验”中,适宜浓度蔗糖溶液的作用是使原生质层与细胞壁分离
B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,盐酸的作用是使DNA和RNA分离
C.“绿叶中色素的提取和分离的实验”中,色素分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
D.用高速离心机在不同的转速下进行离心,可以将细胞匀浆中各种细胞器分离开
3.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()
A.玉米种子发育成植株体现出胚细胞具有全能性
B.有一类基因在所有分化的细胞中都会表达
C.细胞癌变可能是细胞凋亡机制被破坏
D.衰老细胞的核体积不断增大,核膜向内折叠
4.下列有关遗传咨询与优生的叙述中错误的是()
A.遗传咨询的目的是防止有缺陷胎儿的出生
B.遗传咨询中只要通过系谱分析得知遗传方式和发病率即可提出防治措施
C.产前诊断常用方法是羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查
D.畸形胎的产生不仅与遗传有关,同时还受到多种因素的影响
5.下列不属于生物多样性的是
A.基因多样性B.细胞多样性C.物种多样性D.生态系统多样性
6.如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列分析的相关叙述,错误的是()
A.神经调节与激素调节都存在分级调节现象
B.生长激素和甲状腺激素均可促进生长发育
C.激素X的受体基因可在下丘脑细胞中表达
D.促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素可相互拮抗
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程。被溶酶体降解后的产物,如果对细胞有用的物质,细胞可以再利用,废物则被排出细胞外(部分过程见下图)。回答下列问题:
(1)细胞内衰老的线粒体可在自噬体内被降解,该过程利用了溶酶体中的_______(填“水解”或“合成”)酶。若用同位素标记法验证“自噬体中的酶来自高尔基体”,则被标记的放射性物质在图中所示结构中出现的顺序依次为______________________。
(2)研究表明,若抑制肝癌发展期大鼠的细胞自噬,其肿瘤的体积和数量都比没有抑制细胞自噬的对照组小,说明在肝癌发展期,细胞自噬会______(填“促进”或“抑制”)肿瘤的发生,结合图中自噬过程,推测其原因可能是_________________________。
8.(10分)细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制。细胞面临代谢压力时,可通过降解自身大分子物质或细胞器为生存提供能量。下图1、图2表示酵母细胞自噬的信号调控过程,其中AKT和mTor是抑制酵母细胞凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。请回答下列问题:
(1)与细胞自噬有关的细胞器主要是____,该细胞器的主要功能是_______。
(2)据图1所示,当营养物质充足时,胰岛素与特异性受体结合,激活AKT来抑制凋亡,激活的该酶一方面可促进________,另一方面可促进___,并且进一步激活了mTor,从而抑制_______。
(3)细胞凋亡是指____。
(4)据图2所示,当环境中营养物质或胰岛素缺乏时,mTor失活,酵母细胞会启动细胞自噬过程,其意义是________;如果上述过程无法满足细胞代谢需要,酵母细胞则启动细胞凋亡程序。
(5)总结细胞自噬和细胞凋亡的共同点:________。(答出两点即可)
9.(10分)某研究小组选取长势一致的总状绿绒蒿为材料,探究不同氮素形态的氮肥对总状绿绒蒿幼苗生长的影响,实验处理如表,实验结果如图。
组别
氮素形态
浓度
CK
O
0
T1
NO3?
20
T2
甘氨酸
20
T3
NO3?/NH4+
10/10
T4
NH4+
20
T5
NO3?
30
T6
甘氨酸
30
T7
NO3?/NH4+
15/15
T8
您可能关注的文档
- 2025年头屯河区四下数学期末综合测试模拟试题含解析.doc
- 安徽省安庆市六校2024年高三第四次模拟考试语文试卷含解析.doc
- 安徽省铜陵一中、阜阳一中2023-2024学年高考仿真卷生物试题含解析.doc
- 安徽职业技术学院《数学解题研究》2023-2024学年第二学期期末试卷.doc
- 2024届江西省赣州市红旗实验中学高考生物一模试卷含解析.doc
- 2024届山东省济南三中高三第四次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 2024届山东省牟平第一中学高考生物倒计时模拟卷含解析.doc
- 2024届山东省烟台市重点名校高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2024届浙江省高中联盟高考语文必刷试卷含解析.doc
- 2025年河南省漯河市源汇区四下数学期末质量检测试题含解析.doc
- 人教版英语5年级下册全册教学课件.pptx
- 部编人教版2年级上册语文全册教学课件含单元及专项复习.pptx
- 人教版8年级上册英语全册教学课件(2021年8月修订).pptx
- 教科版(2017版)6年级上册科学全册课件+课时练.pptx
- 人教版PEP版6年级英语下册全册教学课件(2022年12月修订).pptx
- 部编人教版2年级下册语文全册课件(2021年春修订).pptx
- 人教版数学6年级下册全册教学课件(2023年教材).pptx
- 湘少版5年级下册英语全册教学课件(2021年春修订).pptx
- 人教PEP4年级下册英语全册教学课件 [2}.pptx
- 人教版6年级上册英语全册教学课件.pptx
文档评论(0)