2024届山东省济南三中高三第四次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2024届山东省济南三中高三第四次模拟考试生物试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某丘陵地区实行退耕还林后，经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是

A．演替过程中物种的丰富度提高，种群数量增长都符合“J”型增长模型

B．生态系统的物质循环加快，恢复力稳定性逐渐提高

C．若将上图所示的食物网中的C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1(能量传递效率为10%)，则该生态系统能承载C的数量约是原来的0.727倍

D．可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度，在对其进行生物防治的过程中存在着信息传递

2．下图为生长素（IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是（）

A．酶2基因突变的豌豆，该植株较正常植株高

B．用生长素合成抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮

C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度

D．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常

3．某实验小组用一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。下列叙述正确的是（）

A．单独施用NAA或KT均能使棉花主根长度及侧根数增加

B．NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势

C．NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显

D．一定浓度的NAA对KT促进侧根数增加的效应具有增强作用

4．科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是

???

A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同

C．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

D．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

5．在真核细胞中，能形成囊泡的结构有（）

A．核糖体、内质网、高尔基体 B．核仁、内质网、溶酶体

C．内质网、高尔基体、中心体 D．内质网、高尔基体、细胞膜

6．关于种群的空间特征的描述正确的是（）

A．以种子繁殖的植物在自然散布于新的地区时经常体现为均匀分布

B．农田、人工林等地区的人工栽培种群由于人为因素常呈随机分布

C．集群分布不利于个体之间的基因交流，降低了种群的遗传多样性

D．环境资源分布不均匀、丰富与贫乏镶嵌是集群分布形成原因之一

7．人体活细胞能对环境变化作出反应，下列叙述错误的是（）

A．长期低氧环境可能导致红细胞数量下降

B．长期缺铁可能导致血液中乳酸含量上升

C．不同信号可能引发同种细胞产生相同的效应

D．相同信号可能引发不同细胞产生不同的效应

8．（10分）真核细胞内囊泡的运输说明生物膜系统在结构和功能上有着密切的联系，下列相关叙述正确的是（）

A．囊泡膜和靶膜上存在起识别作用的糖蛋白

B．囊泡膜和靶膜融合时不需要消耗能量

C．高尔基体形成的囊泡只能移动到细胞膜

D．囊泡内运输的物质都是生物大分子

二、非选择题

9．（10分）1910年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇，于是摩尔根用这只白眼雄果蝇与群体中的红眼雌果蝇交配，结果F1全为红眼。然后他让F1雌雄果蝇相互交配。F2中，雌果蝇全为红眼，雄果蝇既有红眼，又有白眼，且F2中红眼果蝇数量约占3/4。回答下列问题：

（1）摩尔根所用的这只白眼雄果蝇的出现最可能是__________的结果。?

（2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果提出了控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上的假设(假设1)，且对上述实验现象进行了合理的解释，并设计了测交方案对上述假设进行了进一步的验证。结合当时实际情况，摩尔根设计的测交方案应该是让_________与_________交配。

（3）根据果蝇X、Y染色体结构特点和摩尔根的实验现象，有人提出控制果蝇该眼色遗传的基因还可以位于X和Y染色体的同源区段(假设2)。在上述测交实验的基础上，请设计一个实验方案来检验两种假设是否成立(可从上述的所有果蝇中选择合适的实验材料)。

杂交方案：选用___________为亲本进行杂交。?

预测结