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上海华东理工大学辅导员招聘笔试真题2024.docxVIP

上海华东理工大学辅导员招聘笔试真题2024.docx

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2024年上海华东理工大学辅导员招聘

考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()

A.自我意识强烈

B.辩证思维成熟

C.思维具有一定的创造性

D.思维的抽象性明显增强

E.思维的独立性增强

【答案】:CDE

2.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。

A.压抑负性的情绪

B.和朋友倾诉

C.吃大量的东西

D.喝酒

【答案】:B

3.学校增进心理健康的主要途径和方法是()。

A.心理咨询

B.心理健康教育

C.进行大规模问卷调查

D.心理治疗

【答案】:B

4.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.自主学习能力

B.持之以恒的毅力

C.远大理想

D.知识迁移能力

【答案】:A

5.教育法规的调整对象是()。

A.教育社会关系

B.教育经济关系

C.教育物质关系

D.教育思想关系

【答案】:A

6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()

A.循序渐进

B.防微杜渐

C.教学相长

D.因材施教

【答案】:D

7.“给学生一杯水,自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。

A.先进的教育理念

B.渊博的专业知识

C.终身学习的意识

D.崇高的职业道德

【答案】:B

8.下列不属于师爱特征的是()。

A.原则性

B.稳定性

C.职业对象性

D.广播性

【答案】:B

9.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是()。

A.当代大学生心理是开放的

B.他们较少关心别人和自己的内心世界

C.当代大学生心理有闭锁特点

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】:C

10.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一的教育家是()。

A.王守仁

B.韩愈

C.朱熹

D.董仲舒

【答案】:A

11.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()

A.累积性

B.辐射性

C.独特性

D.全局性

【答案】:A

12.高校教师的学术权力要求学术自治和()。

A.学校自治

B.学生自治

C.学术自由

D.基层自治

【答案】:D

13.不属于大学生亲和行为的特点是()。

A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响

B.亲和行为都会顺利进行

C.人际交往是大学生社会化过程的关键

D.人际交往需要骤增

【答案】:B

14.大学生的人际交往较少带有功利性,主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。

A.交往动机的迫切性

B.交往心理的差异性

C.交往内容的多样性

D.交往目的的单纯性

【答案】:D

15.在高等教育研究的过程中,研究者必须要保持价值中立,尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响,这体现了高等教育研究的()原则。

A.检验性

B.操作性

C.公共性

D.客观性

【答案】:D

16.小军(15岁)因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从,法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书,学校加以拒绝。学校的做法()

A.不合情、不合理、不合法

B.合情、合理、合法

C.合情、不合理、不合法

D.合情、合理、不合法

【答案】:A

17.高等学校课程编制的关键依据是()。

A.学生需求

B.教育政策

C.学校管理

D.教师素质

【答案】:A

18.在知识理解过程中,不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为()。

A.比较

B.正例

C.反例

D.变式

【答案】:C

19.爱因斯坦与爱迪生分别代表了()

A.通才与专才

B.学术型人才与应用型人才

C.精英人才与合格人才

D.杰出人才与通用人才

【答案】:B

20.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是()。

A.冒险转移

B.保守转移

C.群体比较

D.去个性化

【答案】:A

21.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象,即动机和结果不一致。这是由于没有掌握()。

A.道德信念

B.抗诱惑能力

C.道德知识

D.道德行为技能

【答案】:D

22.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。

A.成年期

B.少年期

C.儿童早期

D.青年期

【答案】:C

23.马克思主义认为,实现人的全面发展

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