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初中英语有效阅读教学：困境、策略与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中占据着愈发重要的地位。初中阶段作为英语学习的关键时期，英语教学的质量与成效直接关乎学生未来的语言学习与发展。其中，英语阅读教学更是初中英语教学的核心组成部分，对学生英语综合能力的提升起着至关重要的作用。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确提出，初中英语教学应着重培养学生的英语综合运用能力，使学生通过英语课程的学习，能够在日常生活和跨文化交流中，运用英语进行有效的沟通和表达。阅读作为语言输入的重要途径，不仅有助于学生扩大词汇量、加深对语法知识的理