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《走进“世界石油宝库”—西亚》教案-2024-2025学年晋教版（2024）初中地理七年级下册

核心素养教学目标

区域认知

学生能够在地图上准确指出西亚的地理位置，说出其濒临的海洋，描述其重要的地理位置特征，理解西亚被称为“五海三洲之地”的原因。

通过阅读相关图表和资料，分析并归纳西亚石油资源的分布、生产和出口情况，明确西亚在世界石油领域的重要地位。

综合思维

引导学生综合分析西亚地理位置的重要性对其政治、经济、文化等方面产生的影响，培养学生多角度思考问题的能力。

让学生探讨西亚石油资源的开发对当地经济发展、社会生活以及环境带来的多重影响，理解地理要素之间相互联系、相互制约的关系。

地理实践力

组织学生收集西亚地区石油经济发展和地缘政治的相关资料，学会运用资料分析地理问题，提升学生的信息收集和整理能力。

通过绘制西亚石油运输路线图，培养学生的绘图能力和空间思维能力，增强学生运用地理工具解决实际问题的能力。

人地协调观

帮助学生认识到石油资源的开发利用对西亚地区的发展既有积极作用，也带来了诸如环境污染、资源短缺等问题，树立可持续发展的观念。

引导学生思考如何在开发资源的同时保护当地生态环境，实现人口、资源、环境的协调发展，培养学生的人地协调意识。

教学重难点

教学重点

西亚重要的地理位置，包括其所处的经纬度范围，连接的大洲和濒临的海洋，以及在交通和战略上的重要意义。

西亚丰富的石油资源，涵盖石油的分布、储量、产量和出口量，以及主要的产油国家。

西亚石油运输路线，特别是三条主要的海上运输路线及其经过的海洋、海峡和运河。

教学难点

理解西亚地理位置的重要性对该地区局势的影响，以及石油资源的开发与当地经济、社会和环境之间的复杂关系。

分析西亚在石油资源逐渐减少的情况下，如何实现经济的可持续发展，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

教学准备

教师准备

收集与西亚地理位置、石油资源、人文地理等相关的图片、地图、视频、数据等资料，并制作成多媒体课件。

准备世界地图、西亚地区地图、相关地理填充图册、绘图工具等教具。

设计课堂练习题目，包括选择题、填空题、简答题和绘图题等。

学生准备

预习课文内容，初步了解西亚的地理位置和石油资源概况。

收集有关西亚地区的风土人情、时事新闻等资料，为课堂讨论做准备。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1.播放一段有关西亚地区战争冲突的视频片段，视频中突出显示西亚的地理位置和石油开采场景。2.提问：“同学们，在视频中你们看到了什么？为什么西亚地区总是冲突不断呢？”引导学生思考西亚地区重要的地理位置和丰富的石油资源与地区冲突之间的关系。

1.认真观看视频，观察视频中展现的画面，思考教师提出的问题。2.积极回答问题，表达自己对西亚地区冲突原因的初步看法，如石油资源丰富、地理位置重要等。

1.通过播放视频，营造紧张的课堂氛围，迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和好奇心。2.以问题引导学生思考，为后续教学内容的展开做好铺垫，培养学生发现问题和思考问题的能力。

讲授新课

西亚的地理位置

1.展示世界地图，引导学生找出西亚的位置，提问：“西亚位于哪些大洲和海洋之间？”2.讲解“五海三洲之地”的概念，通过动画演示，让学生清晰地看到西亚连接亚洲、非洲和欧洲，沟通大西洋和印度洋的重要地理位置。3.介绍西亚重要的海峡和运河，如霍尔木兹海峡、苏伊士运河等，强调它们在海上运输中的战略意义，并提问：“如果这些海峡和运河被封锁，会对世界经济产生什么影响？”

1.观察世界地图，在教师的引导下，指出西亚所处的位置，回答西亚濒临的大洲和海洋。2.观看动画演示，理解“五海三洲之地”的含义，思考重要海峡和运河被封锁对世界经济的影响，并积极回答问题。

1.利用地图教学，培养学生的读图能力和空间思维能力，让学生直观地认识西亚的地理位置。2.通过动画演示，将抽象的地理位置信息形象化，便于学生理解。3.提出问题，引导学生思考地理位置对经济和政治的影响，培养学生综合分析问题的能力。

西亚的石油资源

1.展示西亚石油储量、产量和出口量在世界所占比重的图表，讲解西亚丰富的石油资源，强调其在世界石油领域的重要地位。2.展示西亚石油分布图，引导学生找出主要的产油国家，如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克等，并提问：“这些国家的石油分布有什么特点？”3.介绍西亚石油资源对当地经济发展的重要作用，同时指出过度依赖石油出口带来的问题，如经济结构单一、环境污染等，并组织学生进行小组讨论：“如何解决西亚地区经济发展过度依赖石油出口的问题？”

1.观察图表，了解西亚石油在世界上的重要地位，感受西亚石油资源的丰富。2.观察石油分布图，找出主要产油国家，分析石油分布特点，并回答问题。3.参与小组讨论，各抒己