2024-2025学年重大版小学英语六年级下册（全册）知识点归纳.docxVIP

2024-2025学年重大版小学英语六年级下册（全册）知识点归纳

目录

Unit1OurWinterHolidays

Unit2ATerribleDay

Unit3PublicRules

Review1

Unit4TheWaterJourney

Unit5OurDreams

Review2

Unit1OurWinterHolidays

核心词汇

假期活动类

travel：旅行，既可用作动词，“travelto+地点”表示“去某地旅行”，如“ItraveledtoBeijinglastwinterholiday.”（去年寒假我去北京旅行了）；也可用作名词，“alongtravel”表示“一次长途旅行”。其现在分词为“traveling”，过去式和过去分词有“traveled”（美式拼写）和“travelled”（英式拼写）两种形式。

visit：参观；拜访，“visitsb.”意为“拜访某人”，“visitsp.”表示“参观某地”，名词形式为“visitor”，意为“参观者；游客”，如“Ivisitedmygrandparentsduringthewinterholidays.”（寒假期间我去看望了我的祖父母）。

ski：滑雪，现在分词为“skiing”，常见短语“goskiing”，表示“去滑雪”，“ski”还可作名词，意为“滑雪板”。

skate：滑冰，现在分词“skating”，“goskating”即“去滑冰”，既可以在冰面上“ice-skate”，也可以在旱冰场“roller-skate”。

时间表达类

winterholiday：寒假，等同于“wintervacation”，“summerholiday/vacation”则表示暑假。

during：在……期间，“duringthewinterholidays”表示“在寒假期间”，后面接名词或名词短语，用来描述某个动作或状态发生的时间段。

last：上一个；最后的，“lastwinterholiday”意为“上个寒假”，“last”还可作动词，意为“持续”，如“Themeetinglastedtwohours.”（会议持续了两个小时）。

其他

photo：照片，复数形式为“photos”，“takeaphoto=takephotos”表示“拍照”，也可以用“takepictures”表达相同意思。

重点句型

描述过去发生的假期活动

“主语+动词过去式+其他.”这是一般过去时的基本结构，用于讲述过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语，如“lastwinterholiday”“yesterday”“twodaysago”等连用。如“IvisitedtheGreatWalllastwinterholiday.”（去年寒假我参观了长城。）

询问对方过去的假期活动

“Wheredidyougoduring...?”用于询问对方在某个假期去了哪里，答语为“Iwentto+地点.”；“Whatdidyoudoduring...?”用来询问对方在假期做了什么，答语为“I+动词过去式+其他.”。如“Wheredidyougoduringthewinterholidays?”“IwenttoHarbin.”“Whatdidyoudothere?”“Iwentskiing.”

语法聚焦

一般过去时

1.构成：

肯定句：主语+动词过去式+其他。如“Heplayedbasketballyesterday.”

否定句：主语+didn’t+动词原形+其他.“didn’t”是“didnot”的缩写，如“Shedidn’tgotoschoolyesterday.”

一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？肯定回答“Yes,主语+did.”，否定回答“No,主语+didn’t.”。如“DidyouwatchTVlastnight?”“Yes,Idid.”

1.动词过去式的变化规则：

规则变化：

一般情况下，在动词原形后直接加-ed，如“play-played”“look-looked”。

以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d，如“live-lived”“like-liked”。

以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i，