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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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兰州大学本科生毕业论文(设计)写作规范完整版

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兰州大学本科生毕业论文(设计)写作规范完整版

摘要：本文以兰州大学为研究对象，探讨了本科生毕业论文（设计）的写作规范。通过对兰州大学本科生毕业论文（设计）的写作规范进行深入研究，分析了当前写作中存在的问题，提出了相应的改进措施。本文旨在提高兰州大学本科生毕业论文（设计）的质量，为我国高等教育的发展提供有益的参考。

随着我国高等教育的快速发展，本科生毕业论文（设计）作为人才培养的重要环节，其质量直接关系到人才培养的质量。然而，在实际写作过程中，部分本科生对毕业论文（设计）的写作规范认识不足，导致论文质量不高。因此，有必要对兰州大学本科生毕业论文（设计）的写作规范进行深入研究，以提高论文质量。本文从兰州大学本科生毕业论文（设计）的写作规范入手，分析了当前存在的问题，并提出了相应的改进措施。

第一章绪论

1.1研究背景

(1)近年来，随着我国高等教育事业的蓬勃发展，本科生毕业论文（设计）已经成为评价学生综合素质和学术能力的重要手段。据统计，我国每年有数百万人通过毕业论文（设计）这一环节完成学业。然而，在实际写作过程中，部分学生由于对毕业论文（设计）的写作规范认识不足，导致论文质量不高，甚至出现抄袭、篡改数据等问题。这不仅影响了学生的学业成绩，也对我国高等教育的声誉造成了负面影响。

(2)毕业论文（设计）的写作规范是保证论文质量的重要基础。根据兰州大学的相关规定，本科生的毕业论文（设计）需要符合一定的格式要求，包括论文结构、字体、字号、行距等。此外，论文内容要具有创新性、实用性和科学性，同时要遵循学术道德规范。然而，在实际操作中，部分学生由于缺乏对规范的认识和重视，导致论文存在诸多问题，如结构混乱、内容空洞、引用不规范等。

(3)为提高本科生毕业论文（设计）的质量，兰州大学近年来采取了一系列措施，如加强写作规范教育、完善论文评审机制、强化指导教师职责等。例如，兰州大学某学院在2019年对全体本科毕业生进行了写作规范培训，培训覆盖率达到100%。通过培训，学生普遍提高了对写作规范的认识，论文质量得到一定程度的提升。然而，面对庞大的学生群体和日益激烈的竞争环境，如何进一步提高本科生毕业论文（设计）的质量，仍然是一个亟待解决的问题。

1.2研究目的和意义

(1)本研究旨在深入探讨兰州大学本科生毕业论文（设计）的写作规范，明确其重要性和必要性。通过分析当前写作中存在的问题，提出针对性的改进措施，以提高本科生毕业论文（设计）的整体质量。具体而言，研究目的包括：首先，梳理兰州大学本科生毕业论文（设计）的写作规范，为相关教学和管理人员提供参考依据；其次，揭示当前写作中存在的问题，为改进教学方法和提高论文质量提供依据；最后，为我国高等教育本科生毕业论文（设计）的规范化、科学化发展提供借鉴。

(2)本研究具有重要的理论意义和实践价值。从理论层面来看，本研究有助于丰富和完善我国高等教育本科生毕业论文（设计）的写作规范体系，为相关研究提供新的视角和思路。从实践层面来看，本研究将为兰州大学乃至我国其他高校的本科生毕业论文（设计）写作提供有益的指导，有助于提高学生的学术素养和创新能力。此外，本研究还将为高校教师、教学管理人员和论文评审专家提供参考，有助于提升教育教学质量和管理水平。

(3)本研究在以下几个方面具有实际应用价值：首先，通过对兰州大学本科生毕业论文（设计）的写作规范进行深入研究，有助于提高学生的写作能力和学术素养，为其未来的学术发展和职业生涯奠定坚实基础；其次，本研究有助于优化高校的本科教育教学体系，促进教育教学改革；再次，本研究有助于加强高校内部管理，提高教育教学质量；最后，本研究将为我国高等教育本科生毕业论文（设计）的规范化、科学化发展提供有益的借鉴，促进我国高等教育的整体进步。

1.3研究方法

(1)本研究采用文献研究法，广泛查阅国内外相关文献，包括本科生毕业论文（设计）写作规范、高等教育研究、学术道德规范等方面的资料。通过对文献的梳理和分析，了解国内外本科生毕业论文（设计）写作规范的研究现状和发展趋势，为本研究提供理论基础。

(2)在研究过程中，本研究采用实证研究法，选取兰州大学本科生毕业论文（设计）作为研究对象，收集和分析相关数据。具体方法包括：首先，对兰州大学本科生毕业论文（设计）进行抽样调查，收集论文样本；其次，对收集到的论文样本进行内容分析，从论文结构、内容质量、引用规范等方面进行评价；最后，结合兰州大学的相关政策和规定，对论文写作中存在的问题进行深入剖析。

(3)本研究还采用访谈法，对兰州大