2025年文化教育职业技能考试-职业汉语能力测试考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年文化教育职业技能考试-职业汉语能力测试考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.自1999年起，我国普通高校开始实行扩招。大幅度的扩招（），因此出现了高校学生质量滑坡现象。

A、使入学门槛骤然降低

B、给就业带来了巨大的压力

C、缓解了学生和家长的思想压力

D、使更多的学生有了上学的机会

2.作者多年（）下来的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端（）出来，与崇高宽阔的胸怀相（），充满了纯朴的人情美。

A、积淀；流淌；契合

B、积聚；流淌；吻合

C、积淀；流露；吻合

D、积聚；流露；契合

3.20世纪中叶，科学家开始认识到基因——那种可以传递遗传特性的物质的统称——由DNA构成，DNA位于染色体中，染色体是一种几乎存在于任何生物活体细胞核中的细长结构。也就是说，那些具有遗传效应、能主宰人类生命历程的DNA片段就是人类的基因。

对于分子生物学家来说，20世纪后半叶的所有工作就是推测DNA分子结构（1953年人们发现，它是一种双螺旋结构），然后计算出分子的基本成分——核苷酸是怎样构成基因的，基因是怎样构架使活体产生机能的细胞的，哪种基因在实现这种机能，它们位于何处。2000年，科学家宣布已经完成人类基因组的测序工作，虽然还无法具体说出每个基因的功能，但已获知人类核苷酸染色体的排列顺序及其位置，并已能辨识近一半的人类基因。

近年来，随着筛查技术的发展，治疗缺损基因的研究层出不穷。此类研究的理论基础在于：一是大多数基因的惟一功能是给细胞特定的指令编码，使其制造出相应的蛋白质。人体中有成千上万种蛋白质，如酶、血色素、激素等，每种都与一条基因编码一一对应。若基因缺损，则细胞无法产生相应的蛋白质，就会导致疾病，糖尿病和血友病就是这样的典型病例，传统的治疗方法是直接补充人体内所缺的蛋白质。二是世界上所有生物的基本基因编码都相同，因此，就像一个大图书馆里所有的书都可用一种语言写就一样，所有生物都是用一模一样的DNA语言“写出”的不同信息的产物，“读”它的则是我们的细胞。这就意味着将任何人的DNA片段插入某人的DNA中，此人的细胞都能“读”出这段新信息，并且完全不在乎这段信息本来属于谁。这种现象给利用基因治疗来修复基因的技术奠定了基础。

无论基因治疗多么安全、有效，在本质上它都是一种短期行为，一个人被治愈后，他的疾病仍有可能遗传给后代。这是由于在基因治疗中处理的是人体体细胞，它占人体细胞的绝大多数。但将我们的基因传给后代的不是体细胞，而是生殖细胞，即我们的卵子和精子。

于基因治疗，下列说法符合文意的是：（）

A、可以改变遗传特性

B、有望治愈因基因缺损导致的疾病

C、治疗方法是直接补充人体所缺的蛋白质

D、其理论基础之一是世界上的生物基因都相同

4.做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。相反，对于不是读者的人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不去享用和占有这笔宝贵的财富，一个人唯有在成了读者以后才会知道，这是多么巨大的损失。历史上有许多伟大的人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。

在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征：

第一，养成了读书的癖好。也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形绝非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。遗憾的是，当今功利至上的教育体制正在无情地扼杀人性中这种最宝贵的特质。

第二，形成了自己的读书趣味。世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成个人趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。

第三，有较高的读书品位。一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准