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教育心理学:学生性别差异与教育;06;01;认知方式差异;染色体、激素和大脑结构等生物学差异是性别差异形成的基础。;性别差异在教育中的意义;02;认知能力差异;情感表达;;03;生理因素与性别差异;认知风格;;04;在教育中,要尊重男女生在生理、心理、社会角色等方面的差异,避免刻板印象和偏见
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