人教版道德与法治八下5.2根本政治制度说课稿.docx

人教版道德与法治八下5.2根本制度说课稿

一.教材分析

人教版道德与法治八下第五课时《根本制度》是本册教材的重要内容，主要介绍了人民代表大会制度是我国的根本制度，以及人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。本节课的内容对于学生理解我国制度、增强公民意识具有重要意义。

二.学情分析

八年级的学生已经具有一定的常识，对我国的制度有一定的了解。但他们对人民代表大会制度的认识还较为肤浅，需要通过本节课的学习，使他们对人民代表大会制度有更深入的理解。此外，学生对于实际参与生活的机会较少，对于如何行使公民权利和履行公民义务还需进一步引导。

三.说教学目标

知识与技能：理解人民代表大会制度是我国的根本制度，掌握全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、职权及其代表与人民的联系。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨、实践操作等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观：增强学生对人民代表大会制度的认同感，培养学生积极参与生活的意识，提高公民素养。

四.说教学重难点

重点：人民代表大会制度是我国的根本制度，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质、职权及其代表与人民的联系。

难点：如何让学生理解并体会到人民代表大会制度的重要性，激发学生参与生活的热情。

五.说教学方法与手段

采用自主学习、合作探讨的教学方法，让学生在课堂上主动参与，提高学生分析问题、解决问题的能力。

运用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。

结合时事，让学生关注现实，提高学生理论联系实际的能力。

六.说教学过程

导入新课：通过播放一段关于人民代表大会制度的视频，引发学生对课题的兴趣，进而导入新课。

自主学习：让学生阅读教材，了解人民代表大会制度的基本概念和内涵。

合作探讨：分组讨论人民代表大会制度的性质、职权及其代表与人民的联系，引导学生深入理解教材内容。

实践操作：学生进行角色扮演，模拟人民代表大会的召开，让学生亲身体验并理解人民代表大会制度的重要性。

总结提升：教师引导学生总结本节课的主要内容，强调人民代表大会制度在我国体系中的地位和作用。

布置作业：布置一道关于人民代表大会制度的实践作业，让学生在课后继续深入思考。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、等形式，展示人民代表大会制度的性质、职权及其代表与人民的联系。

八.说教学评价

课堂表现：关注学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及合作意识等。

作业完成情况：检查学生对人民代表大会制度的理解和运用能力。

课后访谈：了解学生对人民代表大会制度的认识和参与生活的意愿。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的情感态度和价值观的培养，确保教学目标的实现。

知识点儿整理：

人民代表大会制度的概念：人民代表大会制度是我国的根本制度，是指全国人民代表大会及其地方各级人民代表大会制度。

人民代表大会的性质：人民代表大会是国家的最高权力机关，是人民行使国家权力的机关，代表全体人民的意志和利益。

人民代表大会的职权：人民代表大会有制定和修改宪法、法律、监督宪法的实施、选举和决定国家机构的主要成员、决定国家的重大政策等职权。

人民代表大会代表与人民的联系：人民代表大会代表是人民的代表，他们由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。人大代表要密切联系群众，反映人民群众的意见和要求。

人民代表大会制度的优越性：人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关，代表全体人民的意志和利益，行使国家立法、监督、决策等权力。

人民代表大会制度的完善：我国一直在不断完善人民代表大会制度，如加强人大代表与人民的联系，提高人大代表的素质，改革和完善选举制度，加强人民代表大会的监督职能等。

人民代表大会制度与西方议会制的区别：人民代表大会制度是社会主义制度下的制度，体现了人民的意志和利益，而西方议会制是资本主义制度下的制度，主要体现的是资产阶级的利益。

人民代表大会制度的历史发展：自1949年新中国成立以来，人民代表大会制度经历了从创立、发展到完善的历程，为我国的社会主义建设提供了有力的保障。

人民代表大会制度在当代中国的地位和作用：人民代表大会制度仍然是当代中国的根本制度，对于保证人民当家作主，维护国家稳定，推动经济发展，促进社会进步具有重要的地位和作用。

学生的权利和义务：学生有权利了解和参与生活，有义务学习知识，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

公民与