班主任申请书(真题10篇) .pdf

班主任申请书（通用10篇）

班主任申请书篇一

尊敬的老师：

我是，经过对自己各方面的检验，我觉得我符合20某某级班主任的要求，

特此提出申请。

之所以要申请做20某某级助理班主任有以下几个原因：1，感恩，还记得

20某某年9月刚来到学校的我们对接下来的生活充满着期待，同时也充满着无

知。大部分的同学把大学生活当成成功挺过高考的奖励，然而现实往往和我们

的期望相悖。幸亏在小班的帮助下，我们开始慢慢适应了和想象中完全不同的

大学的生活。所以我希望能作为20某某级学生的领路人，带领他们适应他们的

大学生活。2，我希望能为团结20某某级测绘专业的所有学生做一点贡献，同

时也是为了弥补自己的一点遗憾。我不希望下一届的学弟学妹们像我们这一届

一样把班级分的那么明确，我希望他们能像一家人一样快乐的学习，良性的竞

争，创造温馨的友谊。因为我无力改变我们某某届的现状，所以我寄希望于20

某某届的测绘学子。3，其实对于班级我一直有自己的一些想法：我想组织大家

每个周末空出一天来，大家找个教室，买几本书互相传阅，或者写写作业，看

看自己感兴趣的杂志，晚上在聚在一起看看电影等等，我一直在构想着一些温

馨的画面，可是对于现在的我们，由于个人都在忙自己的事情，这些计划在我

所在的班级很难实现，所以我希望在我带领的班级下能够创造这样的氛围，为

他们的大学生活留下最温馨和美好的回忆。

同时，通过对我自己各方面的评估，我觉得我可以胜任助理班主任这个位

置。

一，学习方面，我连续3次获得专业第一的成绩，英语四六级全部通过，

计算机二级拿到优秀证书，曾经获得校数学竞赛三等奖。所以我有信心可以对

20某某届的学子起到很好的引导作用。

二，工作能力方面，我认真负责，做事一丝不苟。两年来我一直担任测绘

0802团支书，对工作认真负责，获得了“三好学生”，“优秀学生干部”等荣

誉称号，所在班级获得“团支部风采大赛二等奖”。而且，我于09年加入南京

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工业大学菁英人才学校管理班，自身能力也得到很大提高，所以我觉得我有能

力去带领好一个班级。

三，生活方面，我积极向上，乐于助人，热爱生活。我能够妥善处理好人

际关系，并能够协调好工作，学习和生活。我最大的特点是认真，所以我相信

我会认真对待这个职位，对待下一届学子，将各项工作做的更好。

所以我有信心我可以胜任20某某级助理班主任这个位置，同时我更加希望

我能够对下一届的学弟学妹产生影响，能够为他们提供我所能够的帮助。我希

望能做好沟通学院、老师和同学的桥梁纽带，做我班同学的知心朋友。

此致

敬礼！

申请人：

20某某年x月x日

班主任申请书篇二

转眼又是一年，又到了写班主任申请的时候了。每当这个时间我都会觉得

有很多话想说，而又觉得无从说起。思忖再三，还是写点实际的吧。

首先，我想当班主任，可是我想教语文课，因为那是我的专业，也是我业

余爱好的一种。相信我一定可以比现在的英语课教得更出色。由于种种原因，

我不得不去教英语，现在我发现，那是一个错误，我努力去学习一门新语言，

可对于自己的专业成长毫无益处。原本我以为教英语可以对我学习计算机有所

帮助，事实却并非如此。计算机语言跟英语完全是风马牛不相及。相反它浪费

了我大量的精力和时间，并阻碍了我更深入地研究计算机知识，实在是得不偿

失。在这里我恳请各位领导能体察我的难处，让我能够做我的专业，这样我会

更乐意当班主任。

其次，我并不是一个优秀的班主任。如果说我还做出一些成绩的话，那完

全是我不懈努力的结果。我的原则性较强，可灵活性差。自从我发现了这点以

后，我就在努力改善，可毕竟是江山易改、本性难移，在许多时候，我努力地

改变自己去适应别人，并没有换得别人的理解，还给人一个虚伪的印象。我在

处理各种人际关系时仍然觉得顾此失彼，抓住这头，丢了那头。我有时候真怀

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疑我不应该做班主任，这好像也不是我的强项。可转念一想，与人交往是人生

的必修课，即使不当班主任也要和别人交往，也要好好生活，我不能退缩，哪

怕这是我最不擅长的事，我也要积极去做，要努力去加长我的短板。当班主任

可以提高我的人际交往能力，能力提高了，就能够