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江西省瑞金市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库推荐.docxVIP

江西省瑞金市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库推荐.docx

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江西省瑞金市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不是当代青年()的额外任务,而是其()的神圣使命。

A.无足轻重责无旁贷

B.坚辞不受当仁不让

C.理所当然义无反顾

D.可有可无义不容辞

【答案】:D

2、黄岩岛是我国的固有领土,我国对黄岩岛拥有()的主权。

A.理所当然

B.毋庸置疑

C.天经地义

D.无可争辩

【答案】:D

3、货币政策是政府调控宏观经济的基本手段之一,当通货膨胀较为严重时,应该采取的货币政策是()。

A.紧缩性货币政策

B.扩张性货币政策

C.适度宽松货币政策

D.积极货币政策

【答案】:A

4、1,1,8,16,7,21,4,16,2,()。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】:A

5、某城市有5个公园,甲、乙、丙、丁、戊,它们由南至北基本在一条条直线上,同时:(1)乙与丁相邻并且在丁的北边;(2)戊和甲相邻;(3)丙在乙的北边根据以上线索,可以推断五个岛由北至南的顺序可以是:()

A.甲,丙,戊,乙,丁

B.乙,丁,戊,甲,丙

C.丙,甲,戊,乙,丁

D.丙,丁,乙,甲,戊

【答案】:C

6、6/28,21/98,18/84,9/42,()

A.25/60

B.12/44

C.12/56

D.25/78

【答案】:C

7、近日,国际著名学术杂志《自然—材料》(NatureMaterials)刊登了铁基高温超导材料研究领域的一项重要____——新型一维拓扑边界态的发现。拓扑超导体最____的应用就是高能量子计算机,它能在计算中发现错误,一旦出错就会在信息____过程中产生抵抗。

A.进程鼓舞人心存储

B.进展激动人心处理

C.成就令人振奋加工

D.结果引以为傲传输

【答案】:B

8、将一个白色正立方体的任意2个面分别涂成绿色和红色,问能得到多少种不同的彩色正立方体?()

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】:A

9、许多人生活富裕了,想着怎么好玩。猎奇心理很强,乐的看野兽“走秀”。喜欢“狮牛大战”的刺激,还要过把“武松打虎”瘾。本来只具小热解毒,镇静止痛,平肝明目功能的熊胆,被吹得神乎其神,甚至还说能治癌症,因而需求量大增。吃腻了山珍海味的富哥款姐,盯上了熊掌、天鹅等“野味”。于是乎,一些人满足了猎奇欲,一些人投其所好赚了个破满钵满,倒霉的只有那些野生动物!这段话主要支持了这样一种观点,即()

A.生活富裕了,人的猎奇心理就会增强

B.应加强动物保护意识,制定相关法律

C.野生动物的生存状态越来越糟

D.野生动物越来越被人们重视

【答案】:C

10、中国经济发展进入新常态,最重要的是两个转变,一是经济增速从高速增长转向中高速增长,二是经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长。第一个转变已经接近完成,但第二个转变明显滞后,质量效率型集约增长模式尚未完全形成。我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题,与两个转变不同步有很大关系。延续中国经济发展奇迹,必须加快经济发展方式转变,推动经济从高速增长转向高效增长、实现由大到强的质的飞跃。对这段文字理解有误的是()

A.我国不少地方仍存在经济规模速度型粗放增长现象

B.两个转变同步进行可减少我国经济发展的一些问题

C.新常态推动我国经济发展实现由大到强的质的飞跃

D.我国经济增速已经完成从高速增长转向中高速增长

【答案】:D

11、随着社会的发展,文化的社会功能越来越显著。我们从当今社会生活中看到文化对经济建设的推动力,对思想建设的感召力,对环境建设的渗透力,对人才成长的促进力,产生着越来越深刻的影响。文化在社会主义文明大厦的建设工程中,发挥着基石作用。文化与文明息息相关。文化先生于文明。文化是文明的基础,没有文化就没有文明;文明孕育着文化。文明是文化的显现,是文化发展到高级阶段的特征。人类社会从野蛮到文明,靠的是文化进步。正如恩格斯所说:“最初的、从动物界分离出来的人,在一切本质方面是和动物一样不自由的;但是,文化上的每一进步都是迈向自由的一步。”文化确实像泰勒所说的那样:“(文化)是人类在自身的历史经济中创造的‘包罗万象的复合体’”。但它并不是不可捉摸的神物,如把这个“包罗万象的复合体”解剖一下,便可看到这个“复合体”大致是由物质文化、精神文化和智能文化三个方面的文化因素所构成的,三者各自从不同的角度在建设社会主义文明大厦中发挥着影响和作用。物质文化是人类文明的基础,技术的发明、创造一旦转化为人们所需的物质文化,就对人们的价值观、思维方式、思想感情、行为准则、理论观念

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